【摘要】鳳凰高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計(jì) 頻率分布表江蘇省姜堰中學(xué)周媛媛教學(xué)目標(biāo):1.了解頻數(shù)、頻率的概念,了解全距、組距的概念;2.能正確地編制頻率分布表;會(huì)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布;3.通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的探究,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法.教學(xué)重點(diǎn):用樣本頻率分布估計(jì)總體分布;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)
2025-07-24 17:31
【摘要】第十一章統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體考綱要求1.了解分布的意義和作用,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).2.理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差.3.能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋.4.會(huì)用樣本
2025-05-12 12:11
【摘要】用樣本估計(jì)總體考綱要求:1、了解分布的意義和作用,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).2、理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差.3、能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋.4、會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,
【摘要】學(xué)海導(dǎo)航理數(shù)第69講隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、正態(tài)分布1學(xué)海導(dǎo)航
2025-02-08 15:45
【摘要】總體分布的估計(jì)一、拋擲硬幣試驗(yàn):試驗(yàn)結(jié)果頻數(shù)頻率正面向上36124反面向上35964拋擲硬幣試驗(yàn)的結(jié)果的全體構(gòu)成一個(gè)總體.把正面向上的結(jié)果記為0,反面向上的結(jié)果記為1,則上面的頻率分布表還可以用下面的條形圖來(lái)表示(試驗(yàn)總次數(shù)為72088)頻率......
2025-11-01 00:27
【摘要】T分布與總體均數(shù)的估計(jì)t分布與總體均數(shù)的估計(jì)t分布與總體均數(shù)的估計(jì)哥塞特(.Gosset,1876~1937)1908年,哥塞特首次以“學(xué)生”(Student)為筆名,在《生物計(jì)量學(xué)》雜志上發(fā)表了“平均數(shù)的概率誤差”。由于這篇文章提供了“學(xué)生t檢驗(yàn)”的基礎(chǔ),為此,許多統(tǒng)計(jì)學(xué)家把1908年看作是統(tǒng)計(jì)推斷理論發(fā)
2025-05-10 08:00