【正文】 當(dāng)我初到這里的時(shí)候，還是很迷糊不知道自己的位置，需要做些什么，需要理解什么更不知道把我在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，就是找不到切入的辦法。 四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)： 這段實(shí)習(xí)當(dāng)中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中滋味，只有真正做了才有最真實(shí)的體味。 經(jīng)過幾天在設(shè)計(jì)院的觀察和閱覽，了解了些設(shè)計(jì)院的情況，今天早上帶我的的劉工吧 我叫到他的辦公室后，給我布置了我盼望已久的任務(wù)， 并囑咐我一些硬性的要求之后讓我用 CAD 畫一個(gè)住宅的平立剖，對我初出茅廬的大四的實(shí)習(xí)生來講，我當(dāng)然認(rèn)為這非常的容易啦，我就迅速的接受了劉工給我的任務(wù)開始著手畫。 了解國家對基本建設(shè)方面的有關(guān)法律、條例、規(guī)定，建立職業(yè)建筑 師正確的職業(yè)道德觀和社會(huì)責(zé)任感。 建筑學(xué) 學(xué)生在各建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間，在執(zhí)業(yè)建筑師指導(dǎo)下，通過參與實(shí)際工程建筑設(shè)計(jì)工作 ， 全面了解設(shè)計(jì)院工作及管理方法，為今后盡快適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)， 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料。真是有種初生牛犢不怕虎的精神，看完了大部分的設(shè)計(jì)方案之后，覺得有話要說，這些方案還真是出自一家設(shè)計(jì)院之手，風(fēng)格相似，造型相似，大多千篇一律， 不過設(shè)計(jì)的還都很現(xiàn)代，很漂亮。 實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡過程，是一個(gè)人邁向社會(huì)的很重要一步。雖然我們現(xiàn)在是初出茅廬，步入社會(huì)的時(shí)間還不長，也不必太刻意地去處理人際關(guān)系，因?yàn)槲覀円院蟮臅r(shí)間還很多，可以在將來的工作和合作中慢慢的培養(yǎng)與鍛煉。 社會(huì)實(shí)踐是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)富。 其實(shí)學(xué)校的生活是有別于社會(huì)上的，不管是學(xué)習(xí)還是生活方式上 。 接受設(shè)計(jì)委托 (甲方需提供城鄉(xiāng)建設(shè)局 的規(guī)劃手續(xù)、地形圖和土地手續(xù)、地勘報(bào)告、設(shè)計(jì)委托書 )→設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作（ ，專業(yè)負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)人；； ，搜集并核實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料； ）→初步設(shè)計(jì)階段→設(shè)計(jì)方案補(bǔ)充修改→施工圖設(shè)計(jì)階段→各級校審 /設(shè)計(jì)驗(yàn)證→文件印刷和交付→設(shè)計(jì)交底→配合施工→竣工驗(yàn)收。 一年的酷暑剛開始，大五上學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)就提前調(diào)到暑假了，這也是指導(dǎo)老師考慮到我們大五上學(xué)期即將面臨的考研復(fù)習(xí)問題所做出的改變，身為即將考研的我也還有所顧慮暑期是很好的復(fù)習(xí)時(shí)間，況且也還有輔導(dǎo)課要上，實(shí)習(xí)還是考研復(fù)習(xí)是擺在我面前的一 大難題 。 關(guān)鍵 詞 ： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)，職業(yè)建筑師， 實(shí)踐 Building Productive Practice report (06 a