【正文】 5.教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) （ 1）專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo) ： 通過國內(nèi)外培訓(xùn)，培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人，提高其科研和實踐教學(xué) 能力，以及把握專業(yè)發(fā)展和改革方向的能力。 ②實訓(xùn)室建筑面積增至 800平方米； 績效指標(biāo) 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） ③設(shè)備利用率 95%以上，設(shè)備完好率95%以上； ④ 柳工系統(tǒng)化實訓(xùn)室 建設(shè)相關(guān)驗收資料。 驗收要點： ① 實訓(xùn)室職業(yè)氛圍營造的驗收 ； ② 完成 2臺工程機械底盤實驗臺等設(shè) 績效指標(biāo) 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 共軌柴油機實驗臺設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試工作； ③ 完成實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃； ④設(shè)備利用率 95%以上，設(shè)備完好率 95%以上。 預(yù)期目標(biāo)： 有良好的職業(yè)訓(xùn)練氛圍。 驗收要點： ①實訓(xùn)室面積達(dá)到 130㎡以上； ②具有 10 臺以上的普通柴油機，保證實踐教學(xué)的需要； ③設(shè)備利用率 95%以上，設(shè)備完好率 95%以上。 (2)教 學(xué) 資源庫建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作初步 建成共享型專業(yè)教學(xué)資源庫 ，初步建成 專業(yè)網(wǎng)站，共享教學(xué)資源。 橫向課題 2項以上。 表 2 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃表 表 3 專業(yè)帶頭人建設(shè)規(guī)劃 結(jié)構(gòu)類別 /計劃時間 2020 年 2020 年 工程機械運用與維護(hù) 專業(yè)教 學(xué)團(tuán)隊 專任教師人數(shù) 15 18 專業(yè)帶頭人 2 2 骨干教師 4 5 兼職教師庫教師數(shù) 28 35 建設(shè)目標(biāo) 培養(yǎng)措施 培養(yǎng)后應(yīng)具備的能力 校內(nèi)高水平專業(yè)帶頭人 1名、 校外企業(yè)專家 1名 1. 參加職業(yè)教育理論培訓(xùn) 2. 參加專項實踐教學(xué)等能力培訓(xùn)培訓(xùn) 3. 參加全國高職教育研討會、專業(yè)培訓(xùn)與交流會和年會 4. 到德國、美國等國家學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)教育理念 5. 參加行業(yè)、企業(yè)組織的新技術(shù)培訓(xùn) 6. 平均每年到企業(yè)工作2個月 1. 主持專業(yè)建設(shè)和教研教改工作 2. 主持校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)工作 3. 完成行業(yè)發(fā)展和人才需求調(diào)研報告，制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ，通過傳幫帶培養(yǎng)團(tuán)隊內(nèi)骨干教師和青年教師 5. 承擔(dān)省級以上科研或教研項目 6. 主持 1門市廳級以上精品課程的建設(shè) 7. 主持 2項社會服務(wù)項目 8. 主編 1本工學(xué)特 色教材或在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文 2篇 9. 取得高級工程師 /高級技師職業(yè)資格 10. 開發(fā)企業(yè)培訓(xùn)項目 表 4 雙師素質(zhì)教師建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) 培養(yǎng)措施 培養(yǎng)后應(yīng)具備的能力 雙師素質(zhì)達(dá)到 90% 1. 參加職業(yè)教育理論培訓(xùn)和教學(xué)能力培訓(xùn) 2. 參加專項實踐教學(xué)等能力培訓(xùn)及高職教育研討會 3. 分批到德國、美國等國家學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)教育理念 4. 參加行業(yè)、企業(yè)組織的新技術(shù)培訓(xùn) 5. 平均每年到企業(yè)工作 2 個月 6. 參加企業(yè)技術(shù)開發(fā)工作 1. 參加專業(yè)建設(shè)并承擔(dān)院級以上科研或教研項目 2. 主持實訓(xùn)室建設(shè)工作 3. 骨干教師每人主持 1 門核心課程建設(shè)，參與建設(shè) 3門精品課程建設(shè) 1項以上社會服務(wù)項目 5. 主、參編 1本工學(xué)特色教材或在專業(yè)期刊發(fā)表論文 2篇以上 6. 具有工程師或技師職業(yè)資格 7. 主持企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā) (六） 構(gòu)建“多方位、多元化”的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系 建立 本專業(yè) 就業(yè) (用人 )單位 （包括國企、外企、私企等） 、 工程機械 行業(yè)協(xié)會、 往屆學(xué)生及其家長、研究機構(gòu) （如麥肯思 評價機構(gòu)） 等利益相關(guān)方共同參與的第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量 （ 核心 指標(biāo) ） 、企業(yè)滿意度 （ 核心 指標(biāo) ） 、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量 工程機械 專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 為教學(xué)質(zhì)量的管理、人才培養(yǎng)方案的制定等提供科學(xué)依據(jù) （圖 9） 。 無 叉車 2 臺 裝載機 2 臺 電動輪 胎起重機 1 臺 90(其中企業(yè)捐助 40) 新建實訓(xùn)室 13 柳工系統(tǒng)化實 訓(xùn)室 柳工訂單班專用實 訓(xùn)室 300 滿足培養(yǎng)柳工訂單學(xué)生在柳工產(chǎn)品的認(rèn)識，整機的修理，配件管理知識及銷售知識等方面的需要 無 整機產(chǎn)品 3 臺 發(fā)動機 2 臺 總成 8 臺套 100( 其中企 業(yè) 捐 助40) 合計 590 萬 (其中企業(yè)出資 200 萬 ) （四）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 ，構(gòu)建形式多樣的專業(yè)教學(xué)模式 “教、學(xué)、做一體”教學(xué)模式改革 在建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大課程改革的力度。根據(jù)工程機械行業(yè)的發(fā)展，依托校內(nèi)工程機械 6S 店和校外實訓(xùn)基地，校企共同適時修訂專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材和教學(xué)活動 方案。擬開發(fā) ” 工程機械 4S 校企傳輸課堂 ” 搭建校企信息化教學(xué)平臺 ，實現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)過程、服務(wù)流程等信息實時傳輸，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)，共同完成教學(xué)任務(wù) ， 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 。 （ 2）校企合作成果顯著 該專業(yè)與國內(nèi)外知名企業(yè)積極開展校企合作。 實訓(xùn)條件 該專業(yè)擁有完善的教學(xué)設(shè) 備和優(yōu)良的實驗實訓(xùn)條件。做到了以下幾個結(jié)合：理論與實踐結(jié)合，既有以 5 考核技能為主的操作考核，又有以測試認(rèn)知水平的知識考核；仿真與現(xiàn)場結(jié)合，既在模擬的職業(yè)環(huán)境中考核，又在真實的職業(yè)活動中考核；結(jié)果與過程相結(jié)合，既重視最終工作任務(wù)完成情況，又重視學(xué)生能力形成的整個學(xué)習(xí)過程。 據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計， 2020年至 2020年江蘇需要高技能工程機械專門人才約 40000人 。根據(jù)全省交通工作會議資料， 2020 年計劃完成交通運輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資 900 多億元，比 2020 年計劃數(shù)增長 %。 （二）人才需求 ，人才需求旺盛 工程機械產(chǎn)品需求及增長幅度與 GDP、基本建設(shè)投資規(guī)模具有較強的相關(guān)性，行業(yè)景氣度與固定資產(chǎn)投資的增幅基本上呈同步正相關(guān)的關(guān)系。 與民族品牌廣西柳工機械股份有限公司簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議 ,開設(shè)了“柳工班”。 通過改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)評價方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)能力、 創(chuàng)新能力、團(tuán)隊合作精神及綜合素質(zhì)均 得 到 了很大提高。實驗實訓(xùn)分組率高，項目開出率達(dá) 100％。 （四）不足與差距 有待進(jìn)一步 創(chuàng)新； 有待進(jìn)一步 提高 ； 的廣度和深度 ，產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力 有 待進(jìn)一步加強 。 （二）人才培養(yǎng)目標(biāo) 面向 卡特、小松、柳工和徐工等 國內(nèi)外知名裝備制造企業(yè)在江蘇的工程機械公司、 9 銷售代理商和江蘇交通系統(tǒng)，培養(yǎng) 具有良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識， 熟悉聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)文化 和 企業(yè)產(chǎn)品 ， 專業(yè)特長明顯 、 創(chuàng)新意識強、責(zé)任心強 ，特別是 熟練掌握 現(xiàn)代大型 工程機械產(chǎn)品的使用、維修、安裝、調(diào)試 、 售后服務(wù)和技術(shù)管理 一線 的 優(yōu)秀 高端技能型專門人才 。 12 圖 3+企業(yè)文化講座 公路概論 工程機械專業(yè)綜合技能實訓(xùn) 頂崗實習(xí) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工程機械專業(yè)英語 機械制圖 + CAD輔助設(shè)計 機械基礎(chǔ) 工業(yè)健康與安全 電工電子技術(shù) 金工實訓(xùn) 思政基礎(chǔ) 思政概論 軍事理論 +軍事訓(xùn)練 實用英語 體育 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)強化 項 目 課 程 教 學(xué) 職業(yè)綜合技能模塊 職業(yè)基礎(chǔ)模塊 模塊 職業(yè)通用能力模塊 模塊 職業(yè)核心能力模塊 模塊 職業(yè)拓展能力模塊 模塊 素質(zhì)模塊 13 方法：問卷、訪談、研討地點：學(xué)校人員：各相關(guān)企業(yè)的工程技術(shù)人員與維修人員、教師、課程專家等行業(yè)參與職業(yè)崗位工作過程分析典型工作任務(wù)分析先進(jìn)職教理念和培養(yǎng)模式融入構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域柳工參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)方法：研討地點：學(xué)校人員：各相關(guān)企業(yè)的工程技術(shù)人員與維修人員、教師、課程專家等課程內(nèi)容選擇課程內(nèi)容序化構(gòu) 建 課 程 體 系 和 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 圖 4 《工程機械液壓與液力傳動》課程設(shè)計思路框圖 圖 5 《工程機械 液壓與液力傳動 》內(nèi)容重構(gòu)框 圖 （三）探索 校企合作運行機制， 建立 “ 校中廠 ” 、 “ 廠中校 ” 實訓(xùn)基地 以“職業(yè)、共建、共享”為理念，以建設(shè)主體多元化為原則，多渠道、多形式籌措資金，建設(shè)校內(nèi)工程機械生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（ 6S 店形式）。 學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要保證。本系統(tǒng)信息的采集主要依托就業(yè)（用人）單位、學(xué)生及其家長、社會研究機構(gòu)等利益相關(guān)方，構(gòu)建第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度。加強與地方政府溝通與聯(lián)系，爭取地方政府支持與幫助，力爭老校區(qū)置換取得良好效益。 驗收要點： ①中、高職相關(guān)學(xué)校的調(diào)研及人才培養(yǎng)方案的相關(guān)資料； ②完成技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)調(diào)研報告 ； 預(yù)期目標(biāo)： 以培養(yǎng)高端技能型專門人才為目標(biāo)，初步建立系統(tǒng)內(nèi)或行業(yè)內(nèi)中、高職學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)的延續(xù)與銜接制度。 績效指標(biāo) 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 滿足液壓系統(tǒng)方面的認(rèn)識實習(xí)、拆裝實習(xí)及性能檢測 驗收要點： ①實訓(xùn)室面積達(dá)到 230㎡以上； ②簽訂 校企共建實訓(xùn)室協(xié)議； ③ 購置一批液壓元件，滿足實訓(xùn)需要上； ④ 設(shè)備利用率 95%以上，設(shè)備完好率 95%以 。 預(yù)期目標(biāo)： 有良好的職業(yè)訓(xùn)練氛圍。 預(yù)期目標(biāo)： 有良好的職業(yè)訓(xùn)練氛圍。 （ 13）廠中校建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 基本建成以柳工部分產(chǎn)品為基礎(chǔ)的集教學(xué)、培訓(xùn)和頂崗實習(xí) 等功能于一體的區(qū)域共享型實訓(xùn)基地。 院內(nèi) 骨干 教師 培養(yǎng)的實施。 驗收要點： ① 5 門核心課程的任務(wù)驅(qū)動或項目化修訂相關(guān)資料和新增 2門課程課改資料。 驗收要點 ： ① 新增校外實訓(xùn)基地的校企合作協(xié)議書； ② 學(xué)生在校外實訓(xùn)基 地進(jìn)行實訓(xùn)的有關(guān)資料； ③ 校外實訓(xùn)基地建設(shè)項目進(jìn)行 驗收 和鑒定 相關(guān)材料 。 滿足學(xué)生工程機械電器與液壓方面的性 能檢測與維修實訓(xùn)的需要。 滿足底盤方面的認(rèn)識實習(xí)、拆裝實習(xí)及性能檢測。 滿足學(xué)生工程機械整車拆裝的需要，包括實驗，實訓(xùn)及考工培訓(xùn)。 創(chuàng)建 并 實施 校企合作“分段式”工學(xué)交替 人才培養(yǎng)模式，制定人才培養(yǎng)模式的管理制度。 將專業(yè) 教師下企 業(yè)鍛煉頂崗實習(xí)、企業(yè)售后技術(shù)服務(wù)與企業(yè)或行業(yè)的職工培訓(xùn)等緊密結(jié)合， 作為企業(yè)顧問或員工互兼互聘，共同參與企業(yè)（ 6S 店等 ）的經(jīng)營、管理，共同開展社會服務(wù)。依托區(qū)域內(nèi)國內(nèi)外工程機械知名合作企業(yè)，利用交通職教集團(tuán)行業(yè)資源、學(xué)院的技能鑒定所和交通節(jié)能減排工程中心， 吸引行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家充實教師隊伍 ，有計劃、有步驟地通過與合作企業(yè)開展科技開發(fā)、技術(shù) 服務(wù)等方式以 加強專業(yè)帶頭人和骨干教 師 的培養(yǎng)，并通過傳、幫、帶作用，加強青年教師培養(yǎng)，形成一支教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的工程機械專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 （表 表 表 4） 。表 1 為 6S 店實訓(xùn)室建設(shè)一覽表。其中，第一個學(xué)年（ 12學(xué) 期），主要培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)能力；第 2學(xué)年（ 34 學(xué)期）， 在“校中廠”工程機械 6S店 或周邊企業(yè)“廠中?！敝羞M(jìn)行專業(yè)核心課程的項目化和案例式教學(xué)；第 3 學(xué)年的前半學(xué)期（約 10 周），主要進(jìn)行與企業(yè)接軌的部分拓展課程的訓(xùn)練和崗前培訓(xùn)；第 3學(xué)年的剩余學(xué)期（約 30 周），到“校中廠” 或“廠中?！崩镞M(jìn)行頂崗實習(xí)，同時完成來自企業(yè)實際的畢業(yè)設(shè)計和論文，進(jìn)而完成企業(yè)訂單培養(yǎng)全過程（如圖 1）。 （ 3） 探索建立 “ 校中廠 ” 、 “ 廠中校 ” 等形式的校內(nèi)外實訓(xùn)基地 在創(chuàng)新校企合作運行機制的前提下，充分利用企業(yè)資源優(yōu)勢，采取企業(yè)捐建、學(xué)校投資、校企共建、行業(yè)投資等多種形式加大專業(yè)實踐條件的建設(shè)。 近三年來，先后擔(dān)任了蘇州