【正文】 （ 2分） (其他答案言之有理，酌情評分。（ 1 分）去掉則變成豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)很快就進入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，與事實不符。我雖然是已經(jīng)亡了國的商朝的后代，卻不去進攻沒有擺好陣勢的敵人。） 9.（ 2分） (1) 登 軾 / 而 望 之 。（ 1分） 【關(guān)注 旅游中的物候 】 ⑴廣告語 ：藍天似鏡，碧草如毯，一切緣自您的文明 ！ 示例： 河流之 于 大地 ,就像血液之于 人身 ,血液臟了 ,身體 就 垮，河流臟了，大地蒼生就完 ！ //河流（水）污染了 ,你還潔凈嗎？//血液要鮮活的，河流要清澈的 。 （ 郭沫若《白鷺》） 郭沫若的《白鷺》和陳忠實的《又見鷺鷥》，同樣寫鷺鷥，請從 作者． ． 思想感情． ． ． ． 的角 ． ．度，． ． 比較兩文的 相同點和不同點． ． ． ． ． ． ． 。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． D. 三人行，必有我?guī)熝??；蛟S你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是，在一個農(nóng)民眼里，你只是個普通的人，遠不及他的莊稼重要。那 么自稱萬物靈長的我們，更應(yīng)該學(xué)會不以自我為中心。這是為什么呢？ ⑤ 首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。 (每句只劃一處 )(2分 ) (1) 登 軾 而 望 之 。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳 ⑨ 可也。司馬 ③ 曰： “ 彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。劌曰： “ 未可。 ⑵ 請 精選合適 角度 賞析 “映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。 （ 2分） ▲ 二、閱讀理解 (60 分 ) (一 )閱讀 杜甫 的《 蜀相 》 ，完成第 7 題。誰表演得最敏捷，跳來爬去的時間最長，就賞賜給他一根藍絲線。 ④這正如地上的路； ▲ ，走的人多了，也便成了路。n（ ）育希望的季節(jié)，冬天是冷靜中充實知識的季節(jié)。中國卷》（珠海出版社 2020 年版）。 (2分 ) （ 2） 下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容 及常識的表述，不完全正確的一項是（ ▲ ）（ 2分） A． 善行的神行太保 戴宗， 善盜的鼓上蚤 時遷和 善射的小李廣 花榮 ， 是《水滸傳》中 身懷絕技的三位英 雄。（ 8 分） 在九年級我們學(xué)習(xí)了“氣象物候”和“廣告”專題，請根據(jù)掌握的知識回答以下問題。 注： 唐肅宗乾元二年（ 759 年）十二月，杜甫結(jié)束了為時四年的顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。問： “ 何以戰(zhàn) ?” 公曰： “ 衣食所安，弗敢專也，必以分人。劌曰： “ 未可。公傷股，門官殲焉。ｎｇ）敵：強敵。 《岳陽樓記》 譯文： ▲ 11． 戰(zhàn)爭的勝負與國君 往往 有著直接關(guān)系，請 比較甲文 中的魯莊公與乙文中的宋襄公 在 臨陣表現(xiàn) 上 的不 同。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長。后人再看歷史，無不扼腕嘆息。 ⑤不以自我為中心，還要善于向他人學(xué)習(xí)。 ②繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只！當下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它驚飛了它，便躡手躡腳悄悄在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆。 ⑾哦 !鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。 （ 3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。）（ 1分） (3) 小張，（ 1分）由于經(jīng)度的差異， 青島靠近海濱，夏季比內(nèi)陸涼爽。 ） （ 1分） （意對即可） 【譯文】 宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。敵人受了傷，還沒有死，為什么不能再去殺傷他們呢？不忍心再去殺傷他們，就等于沒有殺傷他們；憐憫年紀老的敵人，就等于屈服于敵人。其它答案，酌情評分） 16.（ 1）（ 1）舉例論證（例證法）?？弁?4分為止，不倒扣。 20．（ 3分）表明自己已明白再次遇到鷺鷥 的機會很渺茫，但依然心甘情愿地等待（ 2分），表達了作者對鷺鷥的喜愛之深（ 1分） (其他答案言之成理，酌情評分 ) 21．（ 3分）不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可。（ 1分）【提示：第 47小節(jié)是總分結(jié)構(gòu)， 7節(jié)分別從生理學(xué)、心理學(xué)和“相對論”（實際也是心理學(xué)）】 ?！钡鹊匠姅[好了陣勢以后，宋軍才去進攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。古今異義） ④即使（如《捕蛇者說》的“雖雞狗不得寧焉”一句中“雖”。（ 6分）（ 1）英國 斯威夫特（ 江奈生 …… 然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。（ A） ⑥至今我也搞不清鷺鷥突然離去突然絕跡的因由，許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了 ?許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了 ?許是沿河兩岸 頻頻敲打的慶賀“指示”發(fā)表的鑼鼓和震天撼地的炮銃，使這喜歡悠閑的貴族階級心驚肉跳恐懼不安，抑或是不屑于這一方地域上人類的愚蠢可笑拂尾而去 ?許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個鰥夫或寡婦悲愴遁逃 ? ⑦又見鷺鷥 !又見鷺鷥 ! ⑧我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鷥。 ⑥當你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活。那天她總共蹲了八十幾次。 人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得 這些微不足道的時間過起來很快。 ③ 幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往從 7歲開始丟失。 (6分 ) (1)解釋下列句中加點詞的意思。勍 ⑥ 敵之人，隘而不列，天贊我也。彼竭我盈，故克之。可以一戰(zhàn)。 B． 前者的首聯(lián)以設(shè)問引起，開門見山，一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的仰慕之情、向往之意。兩天后的傍晚，你們下榻海邊旅店，漫步海灘，海灘上卻隨處可見游客隨手扔下的生活垃圾。索亞歷險記》“當‘海盜’去”片段中，湯姆先想當大酋長，然后想當兵士，最后為了更“花哨” 些，覺得還是當海盜好。 ，有艱難困苦的逆境，也有 峰回路轉(zhuǎn) ． ． ． ． 的機遇。 2020年秋學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測試 九年級語文試卷 注意： 1. 本試卷共 8 頁，滿分為 150 分，考試時間為 150 分鐘。 ，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 銷聲匿跡 ． ． ． ． 了。 D． 《湯姆 2020 年的暑假，家住興 化的你邀請新疆的朋友小張前往青島海邊避暑，你與他結(jié)伴而行。 7．⑴ 閱讀《 蜀相 》，聯(lián)系已學(xué)課文《茅屋為秋風所歌》 ， 下面賞析 不恰當?shù)囊豁検?( ▲ )(2分 ) A． 前者 是一首七言律 詩 ，后者是一首 歌行體 詩；前者詠史懷古，后者敘寫現(xiàn)實生活，都 體現(xiàn)了詩人憂國憂民的 情懷。 ” 對曰： “ 忠之屬也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ” 子魚曰： “ 君未知戰(zhàn)。 ，完成下列兩小題。而且孩子們 的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。 一個 5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的 20%；一個 20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的 5％；而對于一個 50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的 2%。有人注意到身高 174 公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手。從某種程度上說，向他人學(xué)習(xí)是不以自我為中心的更高境界。小時候在河里耍水在河邊 割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉水過河時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或是給稻畦里放水，鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨…… 難以泯滅的永遠鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里 。（ 6 分） 白鷺是一首精巧的詩。 (8分，每空 1分 ) 。名詞活用為動詞） ③大腿 （如 ：《口技》“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”中的“股”有大腿之意。宋襄公還是回答說：“不行。（ 1分）（答出兩點就給 2分，其它合理答案，酌情評分