【正文】 【 答案 】 D 19. 【 解析 】 ①空后的句子為狀語(yǔ)，四個(gè)選項(xiàng)都可以，但②與后面的句子只能構(gòu)成假設(shè)或條件關(guān)系，排除 D； C 項(xiàng)“只要”和后面的“也”不搭配，排除 C； A③空的“也要”前面必須與類似“既要”“要”連接，此處沒(méi)有，故排除 A，用隨著④⑤句是并列關(guān)系用“既”“亦”比較合適，⑥句根據(jù)“欲戴王冠，必 承其重”的“必承其重”，應(yīng)填 “還須”與“必”照應(yīng)。尾聯(lián)用這種與僮仆之間近乎玩笑般的對(duì)話作結(jié)，反映出了自己對(duì)于時(shí)局的憂慮和擔(dān)憂。如今給他職務(wù)而不用他的進(jìn)諫，希望他讓步卻優(yōu)先給他升遷，這是自己毀壞綱紀(jì)，自己蒙蔽視聽，使得擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位的人即使被提拔，意見(jiàn)不被采納，開始堅(jiān)決推辭而不聽從，最后勉強(qiáng)留下而滿含羞愧。 （ 2）成為貫穿全文的線索，串起故事情節(jié)的發(fā)展。 語(yǔ)文（一）答案 1. 【 解析 】 “他開始對(duì)流民、游民和流氓的概念進(jìn)行區(qū)分”與原文不符，是許多學(xué)者進(jìn)行區(qū)分才使游民的概念得以規(guī)范化 【 答案 】 C 2. 【 解析 】 “流民都 是因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而轉(zhuǎn)化為游民 的。這 ④ 有 來(lái)自外界的壓力， ⑤ 需內(nèi)在的自律。 D． 第五、六句詩(shī)人采用遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，將自己身處的環(huán)境與內(nèi)心的感受交融在一起，生動(dòng)形象地刻畫了詩(shī)人的感受。 B． 程公許敢于直言。?帝密遣中貴人以公許疏示清之。 D． 小說(shuō)以“村人說(shuō)，楊二娃嗎，早死了”結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，反映出楊二娃的遭遇并沒(méi)有引起人們的同情的現(xiàn)實(shí)，這主要是 為了 突出村民的麻木不仁。兒子陪我去縣上上訪，回來(lái)搭的拖拉機(jī)，拖拉機(jī)翻了，我沒(méi)事，拖拉機(jī)卻壓在他肚子上，腸子就壓了出來(lái)。樹會(huì)說(shuō)話的。 B． 周有光在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、艱難的連續(xù)六天考試，終于考上了上海圣約翰大學(xué)，文章記敘這一件事是為了體現(xiàn)了周有光過(guò)人的天賦。 ?文革?來(lái)了，周有光被批為反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，和一群同事被下放到寧夏的五七干校。他們?cè)诨楹缶腿ト毡?，周有光想跟著左翼?jīng)濟(jì)學(xué)家河上肇，但河上肇很快被捕，周有光失去了學(xué)業(yè)目標(biāo)。有趣的是，家人沒(méi)有送周有光進(jìn)私塾，也沒(méi)有逼迫周有光從小讀很多書，理由是早讀書對(duì)身體不好，且周有光是唯一的男孩子，需要傾全家之力呵護(hù)。王制》中，這里指離開其特定土地的居住地區(qū)，沒(méi)有固定職業(yè)的人們。很明顯，又把游民的概念狹窄化了?？荚囉脮r(shí) 150 分鐘。許多學(xué)者開始在學(xué)術(shù)范疇中對(duì)流民、游民和流氓的概念進(jìn)行區(qū)分，從而使游民的概念得以規(guī)范化。 C． 封建統(tǒng)治者對(duì)“游民”的概念多是從他們的道德品質(zhì)或生活狀況及職業(yè)狀況來(lái)確定的。一個(gè)地方差那么一點(diǎn)點(diǎn)，思想不一樣。 抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)府派周有光去美國(guó)學(xué)習(xí)如何辦銀行。動(dòng)蕩過(guò)去后 ，周有光出版了一本又一本的書，除了他在文字學(xué)、文字史上的研究學(xué)術(shù)成果外，還將許多零碎材料寫成通俗易懂的文章。（ 5分） （三）文學(xué)類文本閱讀（ 14 分） 閱讀下面的文字，完成 7～ 9 題。 你找過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)嗎？ 鄉(xiāng)長(zhǎng)我找過(guò)三十二次，他派人打我，我到縣上去，縣上的父母官我都找過(guò)，父母官兩年就換了人。那時(shí)樹小，誰(shuí)也沒(méi)在意，后來(lái) 樹大了，楊二娃說(shuō)樹是一九四八年栽的，樹權(quán)歸他私人，村里人說(shuō)樹是一九五二年栽的，一九五二年栽在地頭的樹應(yīng)歸村里。 時(shí)諸將乘亂抄劫，事定自危，以重賂結(jié)幕府。遺表上，帝嗟悼，進(jìn)龍圖閣學(xué)士 致仕 ， 贈(zèng) ． 宣奉大夫，官其后，賜賻如令式。他吃飯沒(méi)有吃過(guò)兩樣菜肴，一件皮衣用十幾年不換，家沒(méi)有多余儲(chǔ)蓄。（ 5 分） （ 1）李白《蜀道難》中反復(fù)吟唱，給全詩(shī)營(yíng)造出神奇驚險(xiǎn)、雄 健開闊的高遠(yuǎn)境界的兩句“ __________，__________”。（ 5 分） 和人臉識(shí)別技術(shù)一樣，虹膜識(shí)別是被產(chǎn)業(yè)界看好的身份識(shí)別技術(shù)， ① 。 B“文章記敘這一件事為了體現(xiàn)了周有光過(guò)人的天賦。 【 答案 】 A 11. 【 解析 】 “丁外艱”指父親去世 【 答案 】 A 12. 【 解析 】 “為李鳴復(fù)打抱不平”錯(cuò)誤，是為杜范打抱不平。公許駁回上奏：?士昌罪大，京都人員眾多，為非作歹的人參雜在里面，恐怕他積習(xí)難改，加重成為鄭清之的拖累；不如暫且甄別起用，稍稍安慰清之，給在京宮觀官侍養(yǎng)的命令應(yīng)該收回。使用正確。 21. 【 答案 】 本次運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員選拔分為個(gè)人自薦和班級(jí)推薦兩種方式，個(gè)人自薦的同學(xué)須提供市級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)證明 、 三甲醫(yī)院體檢報(bào)告 、 家長(zhǎng)同意書材料。使用正確。遺表進(jìn)上，皇帝嘆息哀悼，授以龍圖閣學(xué)士退休待遇，追贈(zèng)宣奉大夫，給他兒子封官，按國(guó)家規(guī)定賞賜助喪財(cái)物。恰逢金人進(jìn)犯閬中，制置使桂如淵逃跑，三川震情平息后為自己擔(dān)心，用重金賂賂結(jié)交幕府。 （ 3）晚年開始思考專業(yè)外的政治、歷史、文化問(wèn)題。（ 60 分） 牛津字典通常在每年十一月中旬宣布年度詞。 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分） ( ) A． 某慈善超市每年發(fā)放給困難群眾與下崗職工的物資總值近 100 萬(wàn)元，其中 10 萬(wàn)元來(lái)自彩票公益金， 87 .5%來(lái)自企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體捐贈(zèng)，個(gè)人捐贈(zèng)僅占 2 .5%。 霜凝孤鶴迥，月曉遠(yuǎn)山橫。 B． 經(jīng)筵：古代帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。 臣恐自此同類沮失，各起遐心，來(lái)者相戒，以為容默，陛下愈孤立無(wú)助矣。 第二年春天，縣旱象嚴(yán)重，我下去檢查災(zāi)情，突然想起了楊二娃和那棵一九四八年栽下的樹。一九四八年春上我和我老婆去她娘家當(dāng)天回來(lái)我栽的，栽了樹老婆給我搟的寬片雜面，調(diào)的干辣面，沒(méi)有鹽的，老婆說(shuō)你將就將就吃。 一日下午，我們從城南縣回來(lái)，才要步行去視察我們的商廈，十字路口那里就擁了一堆人，聽得很嘶啞的喊聲：?樹會(huì)說(shuō)話的！樹真的會(huì)說(shuō)話的！?只見(jiàn)一個(gè) 70歲左右的老頭，個(gè)子高大，但枯瘦如柴，頭發(fā)和胡子已成氈片，渾身散發(fā)著一股難聞的酸臭味。 新京報(bào)記者 朱桂英 4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ 3 分） ( ) A． 周有光小時(shí)沒(méi)進(jìn)私塾，也沒(méi)有讀很多書，一是因?yàn)橹苡泄馐俏ㄒ坏哪泻⒆?，?dān)心早讀書對(duì)身體不好，一是家人的開明，沒(méi)有逼迫他。 早在 1920年，周有光就參加過(guò)上海的拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)，改革運(yùn)動(dòng)是受到蘇聯(lián)的傾力支持，原則方案是在海參崴開會(huì)通過(guò)。西方大學(xué)注重通識(shí)教育，大學(xué)二年級(jí)才分文理科，他主要 學(xué)國(guó)際貿(mào)易方向的經(jīng)濟(jì)學(xué)。游民的主要特點(diǎn)在于“游”，他們?cè)獾綒v代統(tǒng)治者的歧視與迫害。池子華在《流民問(wèn)題與社會(huì)控制》中區(qū)分游民和流民說(shuō)：?流民可以說(shuō)是游民的前身， 其轉(zhuǎn)化條件是流民沒(méi)有尋