【正文】 14.（ 3 分）舉例論證（ 1 分），用學生留戀和尊重的形式告別高 三生活的溫馨故事，論證了那些紙即使承載著堅辛與痛苦，也屬于每個人的青春回憶（ 1 分），該段的正面論述是對前文論述進行了補充，使論證更全面嚴密。例如大破連環(huán)馬、潯陽樓題反詩、三打祝家莊、智取威虎山、風雪山神廟等等，膾炙人口，家喻戶曉。“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了。（ 2分） 答： 13. 第⑤小節(jié)劃線句運用了哪種論證方法，有什么作用？（ 2分） 答： 14. 請說說第⑦小節(jié)是何論證方法，在文中有什么作用。首先，破壞校園環(huán)境；第二，一撕了之，太浪費，不如捐給學弟學妹；第三，場面一旦失控，可能引發(fā)安全問題 —— 從樓上扔書，是會砸傷人的。環(huán)方對客坐，見母大驚，頗若嘗見其面者，因問曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。 。 4. 對下面文段中加點詞的解釋 有錯誤 ． ． ． 的一項是（ 2分） （ ） 至舍，四 支 ． 僵勁不能動，媵人持 湯 ． 沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（ 4分） b236。 B. 愛能化解矛盾 芥蒂 ． ． ，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。我愛你。環(huán)重然諾，好周人急。 答： （三）（ 7分） 撕書大戰(zhàn) ①瘋狂撕碎考卷和書，從高處撒下，紙片如六月飛雪，鋪滿教學樓旁空地??高考前夕，福建廈門、山東菏澤、河南信陽等地高中紛紛上演類似戲碼。記得退飯卡，清空桌椅??”學生和書本，像一對好友，分別時戀戀不舍，脈脈溫情；何必一拍兩散，撕得粉碎？ ⑧如果你把高考收卷鈴聲當作終場哨音，以為畢其功于一役，便能沖 向勝利的彼岸，也許就會一時沖動，丟盔卸甲。 ⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。 答： 18．請從文章主旨的角度，說說結(jié)尾老人將珍妮送他的圣誕禮物反送給珍妮一家的情節(jié)，好在哪里。（意對即可） （二） 9．（ 2分） C 10.（ 3分）① 家：安家 ；②食：給??吃；③少：稍微 11. （ 2 分）從杜環(huán)以下，全家人都把常母當母親侍奉。（ 1分） 17．（ 2分） 生動形象地表現(xiàn)了老人失望的心情（ 1分），老人從她的破舊穿著上，以為無法從珍妮一家獲得想要的幫助。 ，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。相比于單純的學業(yè)壓力，以后踏上社會，會面臨家庭、事業(yè)等更多壓力，撕什么？ ④看起來，撕書是在反抗教育體制。母性褊 ②急， 少 ． 不愜意，輒詬怒。 二、閱讀與欣賞（ 38分） （一）（ 4分） 山亭夏日 高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 B. 在各電視臺的共同努力 下，使紀錄片《一代宗師 —— 周培源》 11月 8日將在無錫電視臺播出。( )浩繁 2. 根據(jù)課文默寫。 （范仲淹《漁家傲》） ⑦ ，小橋流水人家。兒子名叫帕科，在西班牙這是個常見的名字。 （ 2） 請從修辭的角度賞析“水晶簾動微風起”。 “母泣告以故”中的“以”的意義和用法相同的一項是（ 2分）（ ） A. 以中有足樂者 B. 以為妙絕 C. 以土礫凸者為丘 D. 策之不以其道 。 古人云“勿棄字紙” ，意思 是不能隨意丟棄寫有字的紙片，而對用過的書本，更應(yīng)抱有起碼的尊重?！? ③關(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！? ⑩嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。 請 以 “有幸遇到你” 為題寫一篇 記敘文 ． ． ． 。（ 1分） （五）（ 8分） 21. 示例：魯智深在五臺山出家時，不能忍受清規(guī)戒律，大醉無禮，打坍亭子，打壞金剛，體現(xiàn)出他的性急粗魯?shù)奶攸c?！蹦闶欠裢馑挠^點？請舉兩例解說之， 80字左右。 ⑨“嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們 的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。他們?nèi)绻M了高校，后續(xù)劇情可能是：肆無忌憚地玩耍，沒法沉下心讀書，渾渾噩噩度過四年，