支教教師工作總結(jié)。英語試卷(專業(yè)版)
【正文】 我常常 在備課時(shí)， 邊 參考 教學(xué)用書 ， 邊 考慮 農(nóng)村 學(xué)校的教學(xué)資源 和 學(xué)生的 實(shí)際 水平，從學(xué)生的角度去備課。 在工作中堅(jiān)持 做到 事 事講 奉獻(xiàn) ，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失， 理性 地處理 好 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。 一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面 臨 一種挑戰(zhàn)， 盡管有種種 困難：離家 路途遙遠(yuǎn) 、 生活不便 、 孩子幼小 ?? 但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著 ， 用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難 。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己 ,在 各個(gè)方面 有不同 程度 的提高。 我為學(xué)校運(yùn)動會開幕式上擬定展示 而 排練的《 *******》韻律操，雖然最終由于 運(yùn)動會沒有如期舉行而未能展示 ，但是我的辛勤付出 也得到了 同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可 ， 這些讓我知足了！ 一 年的 支教工作是短暫的，是忙碌的 ，也是充實(shí)的。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級 里 思想上進(jìn)的 個(gè)體 潛力，重新組建了班委會， 時(shí)時(shí)做到緊跟班， 天天利用晨會、班會反
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