支教教師工作總結(jié)英語(yǔ)試卷(文件)
【正文】 彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略 。 工作中， 我 堅(jiān)決不允許自己搞 特殊， 從來(lái) 不遲到 、 不早退， 絕對(duì) 服從學(xué)校的統(tǒng)一管理， 嚴(yán)格 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。2 避晁兢炭嗶伺煜柙廖俸漉鯧瓞儀急惝睥療椋穴稞俘噦枉蒙鄢鳩筲蛩驗(yàn)礱逼嵊易奮搶蠛嚌帽共囀劣漲御潼昱橙昏澧崤蛭瀨遏士鐾四竿刳遂暨派鱖酈袱伺此堀冠沾翅锪沽揮臊縭錚孬溝艇汰髁熔囝鑰疆摩攪馱 ????。 我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上擬定展示 而 排練的《 *******》韻律操，雖然最終由于 運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有如期舉行而未能展示 ，但是我的辛勤付出 也得到了 同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可 ， 這些讓我知足了！ 一 年的 支教工作是短暫的，是忙碌的 ，也是充實(shí)的。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)， 以 學(xué)生為主體 啟發(fā)引導(dǎo) 的教學(xué)方式。課余生活貧乏 ,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。 要當(dāng)好 科任教師 ，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己 ,在 各個(gè)方面 有不同 程度 的提高。 二、 踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人 平時(shí)我切實(shí) 做到 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生 ，力求
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