【正文】 五、 HR經(jīng)理人的素質(zhì)要求現(xiàn)代 HR經(jīng)理人的四大關(guān)鍵能力 ◆ 現(xiàn)場組織能力 —— 各類培訓(xùn)活動的組織 —— 現(xiàn)場應(yīng)變 ◆ 煽情造勢的感染力 —— 以情動人 —— 氣氛營造 —— 局面掌控 五、 HR經(jīng)理人的素質(zhì)要求 EHR與學(xué)習(xí)培訓(xùn)速度 ◆速度競爭與快魚吃慢魚 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 EHR改變了 HR經(jīng)理的時(shí)間分配 15%員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 80% 5% 戰(zhàn)略規(guī)劃 ？ % 戰(zhàn)略規(guī)劃 ？ %員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) ？ % 15% 戰(zhàn)略規(guī)劃 35%員工管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 50% ？ % 戰(zhàn)略規(guī)劃 ？ %員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) ？ % 20% 戰(zhàn)略規(guī)劃 60%員工管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 20%六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 網(wǎng)上培訓(xùn) ◆信息發(fā)布 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 網(wǎng)上培訓(xùn) ◆遠(yuǎn)程培訓(xùn)溝通 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 網(wǎng)上培訓(xùn) ◆ 遠(yuǎn)程課堂教學(xué) IP DVB 綜合平臺 衛(wèi)星射頻設(shè)備 IP/DVB外置接收機(jī) 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 網(wǎng)上培訓(xùn) ◆ 在線考核 —— 跨時(shí)間、跨地域 汕頭 總部 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 我們在研究近百年來世界 500強(qiáng)企業(yè)究竟靠什么獲得競爭優(yōu)勢時(shí)，研究結(jié)果表明基本的演化過程是： 19101920年，強(qiáng)調(diào) 規(guī)模效益 獲得競爭優(yōu)勢； 19201930年，強(qiáng)調(diào) 科學(xué)管理 獲得競爭優(yōu)勢； 19301940年，強(qiáng)調(diào) 人際關(guān)系管理 獲得競爭優(yōu)勢； 19401950年，強(qiáng)調(diào) 組織功能結(jié)構(gòu) 獲得競爭優(yōu)勢； 19501960年，強(qiáng)調(diào) 戰(zhàn)略規(guī)劃 獲得競爭優(yōu)勢； 19601970年，強(qiáng)調(diào) 經(jīng)濟(jì)預(yù)測 獲得競爭優(yōu)勢； 19701980年，強(qiáng)調(diào) 市場戰(zhàn)略 獲得競爭優(yōu)勢； 進(jìn)入 20世紀(jì) 90年代以來，強(qiáng)調(diào)的則是： 全球化 、 信息技術(shù) 、 戰(zhàn)略人力資源管理 、 學(xué)習(xí)型組織 與 知識管理 。 ?你認(rèn)為當(dāng)前各類企業(yè)培訓(xùn)中普遍存在著哪些問題？ ？？？ ？？？ ？？？ ……………… 課前思考 : 一、企業(yè)培訓(xùn)走過的歷程 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 五、 HR經(jīng)理人的素質(zhì)要求 六、員工培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢 目 錄 拿來主義階段 ?企業(yè)的創(chuàng)業(yè)期 —— 培訓(xùn)特點(diǎn)：被動性和滯后性 —— 培訓(xùn)誤區(qū)：成本誤區(qū)和 “ 黃埔軍校 ” 誤區(qū) 戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)階段 ?特點(diǎn)： —— 簡單的知識技能培訓(xùn) —— 相對規(guī)范的知識技能培訓(xùn) 一、企業(yè)培訓(xùn)走過的歷程 戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)階段 ?誤區(qū)： —— 戰(zhàn)術(shù)型：重點(diǎn)在技能、方法 —— 重視 IQ、適當(dāng)引入 EQ培訓(xùn) 培訓(xùn)戰(zhàn)略階段 ?準(zhǔn)戰(zhàn)略思路階段 —— 零散引進(jìn)一些新思想 —— 基本素質(zhì) +技能培訓(xùn) ?全面綜合素質(zhì)技能培訓(xùn) 一、企業(yè)培訓(xùn)走過的歷程 培訓(xùn)現(xiàn)狀綜合評價(jià) ?培訓(xùn)觀念的變化 —— 培訓(xùn)戰(zhàn)略觀念的認(rèn)同 —— 企業(yè)高層的重視度 ?培訓(xùn)內(nèi)容的擴(kuò)張 —— 全方位提升員工綜合素質(zhì)能力 ?培訓(xùn)方式的靈活性 —— 內(nèi)部師資和借助外力 一、企業(yè)培訓(xùn)走過的歷程 我國企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀評價(jià) ?不同性質(zhì)、類型的企業(yè)差距 —— 多種型態(tài)并存 —— 資金投入與良性循環(huán)圈 ?同一企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn) —— 創(chuàng)業(yè)型企業(yè)走過幾乎相同的培訓(xùn)道路 —— 有人曾說： “培訓(xùn)是員工最大的福利” ， 你怎樣理解和評價(jià)這句話？ 一、企業(yè)培訓(xùn)走過的歷程 產(chǎn)品競爭 價(jià) 格 質(zhì) 量 服 務(wù) 品牌競爭 市場策略 管理、創(chuàng)新 表層競爭 中層競爭 深層競爭 ？？？？？？ 理念、文化、機(jī)制 人的綜合素質(zhì) 企業(yè)競爭的三個(gè)層次 人力資源競爭 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 價(jià)值創(chuàng)造 價(jià)值評估 價(jià)值分配 人力資源價(jià)值鏈 動態(tài)的人力資源價(jià)值鏈 ?知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會財(cái)富 都是人的智慧轉(zhuǎn)化的結(jié)果 ?企業(yè)經(jīng)營過程就是 人力資源價(jià)值的增值和轉(zhuǎn)移過程 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 源泉原理和靈商發(fā)現(xiàn) ?源泉原理 —— 世界上優(yōu)秀企業(yè)能夠長盛不衰的秘密之一，就是將人性化的理念與商業(yè)化的操作融為一體。 ?靈商發(fā)現(xiàn) （ SQ： Spiritual Quotient