【正文】 填完所有單詞后，不可孤立地逐個詞檢查，而必須將所有填入的詞代入文章中，復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查所填詞是否符合文章的情景內(nèi)容，讀起來是否流暢，合乎句法，單詞拼寫是否有誤，單詞形式是否正確等，發(fā)現(xiàn)問題及時更正。有利于進(jìn)一步把握全文所講內(nèi)容，篇章結(jié)構(gòu)，時態(tài)語態(tài)的變化，為后面的答題創(chuàng)造條件，但通讀宜粗、直、快。 1. 選擇型完形填空 2. 短文缺詞填空 （二）解題指導(dǎo) 1. 選擇型完形 填空解題方法 完形填空對考生的能力要求比較高。中考完形填空預(yù)備選項中所涉及的詞匯基本上都是常見的初級詞匯。應(yīng)用文以廣告為主。如： （ ） We can guess when a giraffe sees a tiger ______ . A. it will run away as fast as possible B. it will run to eat the tiger C. it will make the tiger bring it something to eat D. it will make one of the smallest animals bring the tiger something to eat 這就是一道考查常識的題，長頸鹿看到老虎當(dāng)然是盡快跑開，故 A是正確答案。這類試題常以如下句式發(fā)問： What can you conclude（下結(jié)論） from this passage? What’s the author’s attitude（態(tài)度） towards...? We can infer from the passage that... Which statement is ( not ) true? 做這類題要求考生在閱讀同時，抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然后再回頭做剩下的題目。例如： The colors of Hawaii in Summer are unfettable. 利用構(gòu)詞法常識和我們已熟悉的詞 fet，我們可以知道 unfettable 就是“令人難忘的”意思。 （ 3）檢查已確定的事實與細(xì)節(jié)，看它們是否支持中心思想。 詞義或句 義的考查。 期末專題 —— 閱讀理解與完形填空 ［學(xué)習(xí)過程］ 一 . 閱讀理解 閱讀理解：在中考中占的比重很大。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據(jù)句子的語法關(guān)系分析其含義，要反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。如果 這些事實與細(xì)節(jié)不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細(xì)節(jié)沒有找準(zhǔn)。 閱讀理解解題步驟： 1. 瀏覽全文，捕捉信息。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步加強理解，抓住實質(zhì)性的東西。 六 . 任務(wù)型閱讀 任務(wù)型閱讀是近幾年隨著任務(wù)型教學(xué)出現(xiàn)的新題型，它往往集中了上面所述的幾種題，以看圖或閱讀文章填表，填空等形式出現(xiàn)。中考閱 讀理解題主要考查考生對單詞、詞組、語法、句型、慣用法的綜合運用及其英語思維的能力。 （ 4）考點分布符合考查目的。要順利解答這類考題，必須要有扎實的語言基礎(chǔ)知識和綜合運用所學(xué)英語知識的能力以及一定的分析、推理判斷能力。切忌看一句做一句，看一空填一空，斷章取意 ，那會進(jìn)入誤區(qū)，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通過再讀全文，很可能利用語感將個別特別難的空處順口“讀”出來。 （ 4）通讀全文，驗證答案。先快速閱讀全文，可使我們對文章的整體結(jié)構(gòu)和中心思想有個基本的了解。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)、難點主要集中在根據(jù)上下文正確判斷詞的用法上。 （ 3）降低對單詞本身詞義的考查要求，注重考查對全文意義的理解。議論文論證某一觀點是否正確，由論點、論據(jù)與論證構(gòu)成。此類題往往與文章沒有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識進(jìn)行判斷，然后做出符合規(guī)律的正確選擇。 二 . 推理判斷題 既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。 （ 7）根據(jù)構(gòu)詞法知識猜測詞 義 根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。 （ 2）尋找重要的事實與細(xì)節(jié)，不是所有的事實和細(xì)節(jié)都重要，那些與中心思想有關(guān)的事實和細(xì)節(jié)才重要。做此類試題一定要抓住事件發(fā)生的時間、地點、人物、發(fā)展過程和結(jié)局等環(huán)節(jié)，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。閱讀理解能力屬于語言的領(lǐng)會技能。遇到生詞，要根據(jù)上下文和一定的構(gòu)詞法知識，如前綴、后綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。 屬于細(xì)節(jié)類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細(xì)節(jié)，題型可以多種多樣，沒有固定模式。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。如： Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “ Take off the part where the line is and change it for a new one.” The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “ The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.” （ ） What can you conclude from this passage? A. the engineer asked for too much money B. the workers should pay the money C. the knowledge is worth money D. the new part could cost more 這篇短文是作者講的一個故事，那么通過這個故事我們可以判斷出什么呢？雖然作者沒 有言明，但是我們可以 斷定，發(fā)現(xiàn)問題的所在需要智慧和知識，知識是創(chuàng)造價值的源泉，因此此題的正確答案應(yīng)為 C。要求考生通過閱讀完成所 給任務(wù)。其文段長度一般為 200－ 300 單詞，生詞率不超過 3％，要求考生閱讀速度為每分鐘 50－ 70個詞。試題以名詞、動詞、形容詞和副詞等信息詞匯為考查重點，淡化對介詞、連詞、冠詞等結(jié)構(gòu)詞的考查，以檢測學(xué)生在具體情境中靈活運用所學(xué)知識的能力。還應(yīng)熟悉各種體裁、題材的文章，具有一定的語感和快速閱讀能力。通讀的目的僅在于掌握大意，切不可把寶貴的時間浪費在個別字句的推敲上。 【模擬試題】 （答題時間： 120分鐘） 閱讀理解練習(xí)： （一） Hi, Louis! I’m writing to tell you something about the customs and festivals. Everyone loves holidays since one doesn’t need to go to school or work. Although all holidays mean no school and work, but not all of them are the same. On some of them you go out with friends。 （ 3）從行文上確定詞的形式 當(dāng)確定一個單詞的詞性后可通過其上下文來幫助判斷其形式，如動詞的第三人稱單數(shù)形式，過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、名詞的單復(fù)數(shù)、代詞的各種所有格及單復(fù)數(shù)，形容詞的比 較級與最高級等。 通讀全文時，跳過空格快速閱讀，弄清文章的基本含義。 完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動詞；名詞和介詞；根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞。試題在著重考查考生閱讀理解能力的前提下，兼顧對語言知識、常識、邏輯推理能力的考查。說明文是對事物現(xiàn)象的說明或解釋。 五 . 經(jīng)驗常識題 此類題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項綜合知識，包括：社會、天文、史地、科普及生活常識等。 4. 反復(fù)閱讀。 4. 解答問題，選定答案。 （ 6）根據(jù)列舉的事例猜測詞義 You can take any of the periodicals: “ The World of English” .“ Foreign Language Teaching in Schools” , or “ English Learning” . 從后面列舉的例子中，可以猜出 periodical是“期刊，雜志”的意思。文章的中心思想主要體現(xiàn)在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當(dāng)中。 細(xì)節(jié)和事實的考查。包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。 結(jié)論或推論性考查。常見的設(shè)題方式有： （ 1） Which of the following is TRUE according to the passage? （ 2） All the following statements are not true except. （ 3） Which of the following facts is not mentioned in the supporing details? 4. 詞匯障礙題 在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認(rèn)識的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被完全不認(rèn)識的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。 2. 細(xì)讀思考題，分析信息。 5. 再讀全文，核對答案。 三 . 數(shù)據(jù)推算題 此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡單計算和推斷?？疾閷W(xué)生對圖表或文章的理解程度以及表達(dá)自己觀點的能力。 二 . 完形填空 完形填空是關(guān)于語言總體理解的一種測試形式，是典型的“智能混合”題型，它融單項選擇與閱讀理解為一體，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。所設(shè)空白處，名詞、動詞、形容詞、副詞和代詞這五 類詞共占 80％。 完整填空：一般在文中的第一句和最后一句不會挖空。 （ 2）重視首句的開篇啟示作用 完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的首句通常用以點明短文的性質(zhì)，如敘事、議論等，這是我們探索短文全貌的“窗口”，可以以首句的時態(tài)、語態(tài)為立足點進(jìn)行思考，判斷文章的體裁，推測全文的大意及主題，所以應(yīng)該重視首句的啟示作用。 on others you stay home to eat, talk, and have fun with your family. For example in the ., everyone thinks New Year’s Eve and New Year are both for partying with friends. Christmas is the time to stay home and exchange gifts with family members. The opposite is true in Japan though. For example, in Japan, New Year is for spending time with the family to eat, talk, have fun, and go to the temples. But Christmas is for boy and girl friends to go out and exchange gifts. Originally Christmas should be to celebrate the birth of Christ. I have been interested in foreign customs since I was little. If you learn these different holiday customs, you will learn about