【正文】 :20:4212:20Feb2312Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 :20:4212:20:42February 12, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 （ 2）但是，保護環(huán)境也是很重要的，要堅持保護環(huán)境基本國策。（ 1分） 如，①不過分講究衣著打扮，少買衣服；②節(jié)約糧食，不鋪張浪費糧食；③隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；④出行時多使用公共交通工具或步行；⑤環(huán)保購物，不使用塑料袋；綠色消費，不使用一次性筷子、飯盒等。 材料二：某校九年級 (2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學(xué)們暢所欲言，爭論不休。 主要來源有多個：一是汽車尾氣 ； 二是道路揚塵和建筑施工揚塵；三是工廠制造出的二次污染；四是冬季取暖時燃燒煤炭低空排放的污染物；五是生物質(zhì) (秸稈、木柴)的燃燒以及垃圾焚燒產(chǎn)生的煙塵 生活須知 【 2023年汕頭市中考 】 材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。 （ 3） 資源節(jié)約型、環(huán)境友好型 生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路 本課學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 ： 本課學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 ” 黨的十六大報告 指出，必須把 可持續(xù)發(fā)展 放在十分突出的地位，堅持計劃生育、保護環(huán)境和保護資源的基本國策。 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 什么是可持續(xù)發(fā)展？它的要求是什么？ 本課學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 （ 1）實行計劃生育的基本國策； 目的： 要求： 意義 ： 控制 ，提高 。 閱讀上述材料，認真觀察漫畫，問答問題： 材料一和材料二共同反映了我國當(dāng)前存在什么問題？（ 1分） 持續(xù)不散的“霧霾”天氣有哪些危害？（ 3分） 你身邊還存在哪些類似問題？ (2分） 為實現(xiàn)“天藍、地綠、水凈”的愿望，政府和公眾應(yīng)該做哪些努力？（ 4分） 污 染 審設(shè)問 審材料 對應(yīng)的 教材知 識 解題思 路要求 規(guī)范答題 設(shè)問 明確題意 有效信息 [解題步驟 ] 共同反映了我國當(dāng)前存在什么問題？ 是什么 霧霾天氣 水污染 環(huán)境問題 運用已知的國情，結(jié)合教材觀點知識回答。據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)調(diào)高 2度，每年可減排 900千克 的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排 0． 1克的二氧化碳。 ② 我不同意第二種觀點。在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。我點贊（中考典型試題） 【 2023大連市中考 】 漫畫給我們的警示是（ ） ① 必 須走可持續(xù)發(fā)展之路 ② 加快 經(jīng)濟建設(shè)“先治理，后污染” ③ 絕不能 把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè) 對立或割裂開來 ④ 加快 經(jīng)濟發(fā)展絕不能以破壞環(huán)境為代價 A. ①②③ B．①③④ C.②③④ D．①②④ B 本課學(xué)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 :20:4212:20:42February 12, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 12時 20分 42秒 下午 12時 20分 12:20: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 :20:4212:20Feb2312Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 要分別對 兩種不同 觀點進行 判斷，知 道每一種 觀點分為 幾個層次 來說明 經(jīng)濟要上 以經(jīng)濟建設(shè)為中心 保護環(huán)境的基本國策 分幾層觀點 分幾層觀點 我們要以經(jīng)濟建設(shè)為中心。 (8分 ) 材料二：某校九 年級 (2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學(xué) 們暢所欲言，爭論不休。 (3分 ) 【 2023年汕頭市中考 】 材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。我點贊（中考典型試題） 本課學(xué)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 環(huán)境污染和生態(tài)破壞 犧牲環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 國家 個人 本課學(xué)習(xí)任務(wù)：懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施，樹立可持續(xù)發(fā)展意