【摘要】第五節(jié)聲的利用【新課指南】1.知識(shí)與技能:了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用.2.過程與方法:通過觀察,參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí).3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過了解聲的知識(shí)在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛.4.重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):聲與信息、聲與能量.難點(diǎn):聲與聲音的區(qū)
2024-12-03 09:45
【摘要】第五節(jié)聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨;某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí),就知道上課了。這些說明了___________________。2、實(shí)驗(yàn)表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s
【摘要】第五節(jié)聲的利用活動(dòng)與探究1、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一:找一個(gè)硬紙筒(直徑約3-5cm),在一個(gè)同學(xué)平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后做如下檢測:將紙筒的一端抵在心臟部位,另一端抵在耳邊。聽一聽人的心臟在平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后的跳動(dòng)有什么不同。實(shí)驗(yàn)二:找一張有強(qiáng)烈節(jié)奏歌曲或樂曲的光盤,放在VCD機(jī)中,開大音量,將一張薄紙片放在喇叭前,觀察紙片的情況。2、動(dòng)
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課堂同步1.三個(gè)阻值都為12Ω的電阻,它們?nèi)我膺B接、組合,總電阻可能為()A.4ΩB.24ΩC.8ΩD.36Ω2.下列說法正確是()A.一個(gè)電阻和一根無電阻的理想導(dǎo)線并聯(lián)總電阻為零B.并聯(lián)電路任一支路電阻都大于電路的總電阻C.并聯(lián)電路任一支路電阻增大(其它支
2024-11-30 07:26
【摘要】三、串聯(lián)和并聯(lián)首尾首首尾尾判斷串、并聯(lián)電路[例1]電路中有三個(gè)電燈,開關(guān)一閉合,三個(gè)燈都亮;開關(guān)一斷開,三個(gè)燈都熄滅,據(jù)此來判斷三個(gè)燈的連接方式應(yīng)為()DA.一定都是串聯(lián)的C.一定是混聯(lián)的B.一定都是并聯(lián)的D.以上三種可能都有思路點(diǎn)撥:并不只是串聯(lián)電路才能做到同時(shí)控制所有用
2025-08-16 01:44
【摘要】九年級(jí)物理同步練習(xí)——彈力、彈簧測力計(jì)1、彈簧、橡皮筋具有;橡皮泥具有。(選填“彈性”或“塑性”)2、物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做。3、使用彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)注意觀察它的______、______和______.4、彈簧測力計(jì)的基本原理是:彈簧所受的拉力與
2024-11-29 03:35