【摘要】第3課促進(jìn)民族大融合優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固敦煌壁畫(huà)中的北魏商隊(duì)A.北魏農(nóng)業(yè)發(fā)展B.北魏手工業(yè)發(fā)展C.北魏商業(yè)發(fā)展D.北魏資本主義萌芽,“天下難得貨咸悉在焉”,這反映了下列哪一城市的商業(yè)繁榮,北方經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展。其中正確的是
2025-11-07 00:24
【摘要】第20課北方民族大融合第四單元政權(quán)分立與民族融合馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校尚修疋溫故知新東漢末年以來(lái),有哪些政權(quán)曾統(tǒng)一過(guò)北方?自主學(xué)習(xí)閱讀課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下自己所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題4世紀(jì)后期,我國(guó)東北地區(qū)族,建立了政權(quán),定都(今
2025-07-20 09:07
【摘要】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,提高學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題能力2、過(guò)程與方法:層層設(shè)問(wèn)啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲,通過(guò)合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法突破對(duì)重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:北魏孝文帝改革所推動(dòng)的北方民族大融合是符合時(shí)代發(fā)展潮
2025-11-29 18:26
【摘要】露第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩(shī)中作者以“露珠”自比,傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)自身價(jià)值的思考。第一、二節(jié)寫(xiě)“我”的,第三節(jié)寫(xiě)“我”的。3.填寫(xiě):⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2025-11-24 07:04
【摘要】根》習(xí)題精選1.解釋下列詞語(yǔ)坦然()煩悶()沉甸甸()2.“向下,向下......我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)?!边@兩句詩(shī)使用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么好處?3.作者以第幾人稱來(lái)訴說(shuō)“根”的情懷?這樣寫(xiě)有什么作用]4.根的精神象征了人的某種精神境界,你是如何理解的?閱讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題巨大的根
2025-11-06 00:34
【摘要】第11課《悼念喬治·?!吠綔y(cè)試第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家,主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。喬治?桑是(國(guó)別)女作家。2.第一段中作者稱喬治?桑是“不朽者”,聯(lián)系全文看,“不朽”具體指哪幾個(gè)方面?3.喬治?桑是法國(guó)19世紀(jì)偉大的小說(shuō)家,然而雨果在這篇悼文中并沒(méi)有列舉她在文學(xué)上的杰作佳品,為什么?先用文章中
2025-11-20 07:51