【正文】 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作了頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，圖 6中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為 2： 8： 9： 7： 3； 1。 （ 1）已知碳排放值75??x（千克 /平方米近期，某區(qū)與某技術(shù)支持單位合作，組織策劃了該區(qū)“低碳先鋒行動(dòng)”，開(kāi)展低碳測(cè)量和排行活動(dòng)。月）的單位有 16個(gè)，則此次行動(dòng)共調(diào)查了 個(gè)單位；（ 3分） （ 2）在圖 7中，碳排放值 （千克 /平方米 2低碳發(fā)展是今年深圳市政府工作報(bào)告提出的發(fā)展理念。月）部分的圓心角為 度；（ 2分） （ 3）小明把圖 6中碳排放值 1≤?x的都看成 ，碳排放值 2≤3的都看成 ，以此類(lèi)推，若每個(gè)被檢單位的建筑面積均為 10000平方米，則按小明的辦法，可估算碳排放值x≥ 4（千克 /平方米某一天放學(xué)回家后，她完成各項(xiàng)家務(wù)活及所需時(shí)間如下表： 小慧同學(xué)完成以上五項(xiàng)家務(wù)活，至少需要 分鐘．（注：各項(xiàng)工作轉(zhuǎn)接時(shí)間忽略不計(jì)） 1某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中的 30 名學(xué)生，測(cè) 試了 1分鐘仰臥起座的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)根據(jù)圖 個(gè)數(shù) 平均質(zhì)量（ g） 質(zhì)量的方差 甲廠 50 150 乙廠 50 150 家務(wù)項(xiàng)目 擦窗 洗菜 洗飯煲、洗米 炒菜 (用煤氣爐 ) 煲飯（用電飯煲） 完成各項(xiàng)家務(wù)所需時(shí)間 5分鐘 4分鐘 3分鐘 20分鐘 30分鐘 人數(shù) 12 10 5 0 15 20 25 30 35 次數(shù) 示計(jì)算，仰臥起座次數(shù)在 15～ 20次之間的頻率是 ____________ 1 一組數(shù)據(jù)： 2， 0， 3， 1， 3， 2的中位數(shù)和極差分別是 1 用 5分評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)（沒(méi)有人得 0分），然后在班上抽查 16名學(xué)生的作業(yè)質(zhì) 量來(lái)估計(jì)全班的作業(yè)質(zhì)量，從中抽查的數(shù)據(jù)中已知其眾數(shù)是 4分， 那么得 4 分 的至少有 _______人． 1 將一批數(shù)據(jù)分成 5組，列出頻率分布表，其中第一組與第五組的頻率之和是 ，第二與第四組的頻率之和是 ，那么第三組的頻率是 1 已知 x1， x2， x3的標(biāo)準(zhǔn)差是 2，則數(shù)據(jù) 2x1+3， 2x2+3， 2x3+3 的方差 是 . 1 已知樣本容量為 40，在樣本頻率分布直方圖中，如圖所示．各小長(zhǎng)方形 的高的比是 AE:BF:CG:DH＝ 1:3:4:2，那么第三組頻率為 _____________． 網(wǎng) 三、用心想一想（ 60分） 1某區(qū)從參加初中八年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研考試的 8000 名學(xué)生中，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本，為了節(jié)省時(shí)間，先將樣本分 成甲、乙兩組，分別進(jìn)行分析，得到表一；隨后匯總整個(gè)樣本數(shù)據(jù)，得到表二 . 表一： 表二： 請(qǐng)根據(jù)表一、表二所示信息，回答下列問(wèn)題： （ 1）樣本中，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)平均分約為 分（結(jié)果精確到 ）； （ 2）樣本中，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?84≤ x＜ 96 分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為 ，等級(jí)為 A的人數(shù)占抽樣學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比為 ，中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段為 ； （ 3）估計(jì)這 8000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分約為 分（結(jié)果精確到 ） . 1 光明中學(xué)組織全校 1 000 名學(xué)生進(jìn)行了校園安全知識(shí)競(jìng)賽．為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿(mǎn)分為 100 分），并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）． 請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題： （ 1） 直接寫(xiě)出 頻數(shù)分布表中 a， b ， c 的值，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； （ 2）上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)？ 分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 等級(jí) 0≤ x＜ 60 3 C 60≤ x＜ 72 6 72≤ x＜ 84 36 B 84≤ x＜ 96 96≤ x＜ 108 50 A 108≤ x＜ 120 13 人數(shù)（人） 平均分（分） 甲組 100 94 乙組 80 90 分組 頻數(shù) 頻率 ~ 10 a ~ b ~ ~ 52 ~ 合計(jì) c 1 頻數(shù) 80 70 60 50 40 30 20 10 0 成績(jī) /分 （ 3）學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?~，請(qǐng)估計(jì)全校 1 000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？ 1 某 農(nóng)科所為了考察某種水稻穗長(zhǎng)的分布情況，在一塊試驗(yàn)田里隨機(jī)抽取了 50個(gè)谷穗作為樣本，量得它們的長(zhǎng)度（單