上海金融學(xué)院專升本第9章人力資源管理(專業(yè)版)
【正文】 ? 培訓(xùn)需求分析通常在組織層次、個(gè)人層次和戰(zhàn)略層次三個(gè)方面進(jìn)行。這種方法最早在二次世界大戰(zhàn)中為美軍方所應(yīng)用，一般認(rèn)為民用領(lǐng)域中的應(yīng)用是 20世紀(jì) 50年代在美國電話與電報(bào)公司開始的。 5 第二節(jié) 人員的選拔 選拔過程主要包括 （ P176上部）： 1. 對(duì)于組織的人力資源的供需狀況進(jìn)行分析 2. 對(duì)待填充職位進(jìn)行分析，明確職位要求 3. 明確候選人應(yīng)當(dāng)具備的條件或資質(zhì)。” ? 這告誡我們，過去的成功并非未來成功的保證。 ? 新聘人員對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)包括兩個(gè)方面， 一方面 是關(guān)于組織的歷史，產(chǎn)品和服務(wù)，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，福利待遇，保密規(guī)定，安全條例等內(nèi)容的了解； 另一方面則 是關(guān)于適應(yīng)新角色、掌握工作技能和能力以及適應(yīng)組織的行事準(zhǔn)則和價(jià)值觀等內(nèi)容。 職業(yè)生涯管理包括兩方面含義： ? 對(duì)員工個(gè)人而言，為了在工作中得到成長(zhǎng)、發(fā)展和滿意，他們不斷地追求理想的職業(yè)，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃； ? 對(duì)組織而言，為了不斷增強(qiáng)員工的滿意度，組織應(yīng)當(dāng)對(duì)員工制定的個(gè)人職業(yè)計(jì)劃予以重視和鼓勵(lì)，并結(jié)合組織的需要和發(fā)展，給予員工多方面的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造條件幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 17 第二節(jié) 人員的選拔 四、使新聘人員熟悉情況，進(jìn)入角色 ? 這一環(huán)節(jié)通常稱為定向或 入職培訓(xùn) （ Orientation）。由此導(dǎo)出的彼得推論是，“每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。 6 第二節(jié) 人員的選拔 一、人力資源的供需分析 （一）所需人員的數(shù)量和種類 （二）人才的儲(chǔ)備 （三）供需分析 7 第二節(jié) 人員的選拔 選拔 調(diào)配 提升 內(nèi)部：培訓(xùn)、培養(yǎng)和薪酬改善 外部：招聘 改變計(jì)劃 外部分流、 解聘、降級(jí) 提早退休 人員的供給情況 高 低 高 低 人員的需求狀況 面對(duì)未來需求的變化，進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng) 圖 2 人員的供需狀況與相應(yīng)對(duì)策 8 第二節(jié) 人員的選拔 二、職位要求與人員的素質(zhì)和能力 在確定職位要求時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 1．職位的范圍應(yīng)當(dāng)適當(dāng) 2．職位任務(wù)應(yīng)飽滿 3．職位設(shè)計(jì)中應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)于技能的要求 9 第二節(jié) 人員的選拔 （二）人員的條件或資質(zhì)
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