【正文】 二、文學常識以及古詩文背誦默寫： （ 15 分） 1 A、鮑爾吉 原野 蒙古族 B、川端康成 日本 1 A、裝束臃腫、必是 B、停車坐愛楓林晚。字數(shù)不少于 600，書寫工整（占 5 分），注意格式，正確使用標點。（ 2 分） A. 熱愛學生，隨機應變 B. 真誠機智 C. 勇于承認缺點 D. 尊重學生的意見 3對文中加線句子 b 的理解、分析不恰當?shù)囊豁検牵海? ）（ 2 分） A. “時時回響”雖是虛寫，但反映了“我”的真實感受。高老 師 \\\39。為了讓學生集中精力，我立即以平靜的語調(diào)導入新課： 同學們，今天，我們上?? \\\39。 26. 為什么學生讀的文字沒加標點，而先生讀的有標點？下面分析最合理的一項是（ ）（ 2分） A. 學生讀的文字是間接引用，而先生讀的文字是直接引用。 B. 他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。 寓意是： 二、文學常識及古詩文背誦默寫（ 15 分） 1寫出下列文章的作者民族或國別：（ 2 分） A、《雪地賀卡》作者 民族 ； B、《父母的心》作者 國別 。 （ 4）不僅現(xiàn)在沒有，它從來就沒有過。 7. 判斷題，對的打?qū)μ?，錯的打錯號于（ ）內(nèi)（ 3 分） （ 1）“嗅、秀、銹、繡、嗅、宿、休、饈”都是同音字。 金川集團公司二中 2020～ 2020 學年度第一學期 第二次月試初二語文試卷 一 . 語言的積累與運用（ 35 分） 1. 根據(jù)拼音寫出漢字或給加線字注音（ 4 分） A、有一位四十歲上下的男人，他衣衫 l?nl— ，那副寒酸相也引人注目。（ ） （ 2）《從百草園到三味書屋》和《慈母情深》都是采用第一人稱寫的，因此文中的“我”就是作者。 （ 5）月球沒有足夠大的引力來使它有自己的大氣層或水體。 1默寫詩文：（ 10 分） A、就在昨天，星期日下午，雪人前站著一個人，背對著我家的窗。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。 1 造句：（ 2 分）蹣跚 1“這時我看見他的背影”這里的“背影”主要指哪一句話？ （ 1 分） 19 、文中用哪些 詞語具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？選出正確的一項，將序號寫在（ ）里（ 2 分） A. 用兩手攀 兩腳縮 身子微傾 B. 蹣跚地走 慢慢探身 穿過鐵道 C. 抱了橘子 慢慢爬下 再抱起橘子 D. 蹣跚 探身 爬上 爬下 “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這“輕松的心情”表現(xiàn)了（ ）（ 2 分） A. 父親買橘子很順利，心里很輕松 。 B. 學生讀得快，先生讀得慢。 “報告老師，您看黑板上！”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來邊喊道。三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個字，將題目改成“ 是個 嗎？”要求道：“請各位同學考慮一下，完善題目，并以這個題目說一段話。 B. 三次掌聲的“不同凡響”之處主要在于一次比一次更熱烈、更有意義。 金川集團公司二中 2020～ 2020 學年度第一學期 期中考試初一語文試卷 答案 一、語言的積累與運用（ 35 分） A、襤褸、 B、 唇、撇、桀驁不馴 郁、啕、虎視耽耽、狼藉、罕、炮 急躁、干燥、理 里 傳授 （ 1） D （ 2） C （ 3） A、 C C D （ 1）對、（ 2）錯 （ 3）對 C B D 1小孩說：最寶貴的東西是好吃的、或玩具。 C、人生易老天難老。 1（故事總結(jié)）急于求成的結(jié)果只會導致最終的失敗，所以我們不妨放遠眼光，注重自身知識的積累，厚積薄發(fā)，自然會水到渠成。 不得出現(xiàn)真實姓名。（ 2 分） A. 對話描寫 B. 肖像描