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日化企業(yè)管理學基礎(chǔ)知識講義(專業(yè)版)

2025-02-20 17:23上一頁面

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【正文】 這樣一種目標集中的結(jié)構(gòu)使個人與企業(yè)的 一切議事日程脫離開來,使他們集中精力 干自己的事 ?. 目標管理:職位說明 職位說明書應該怎樣制定? 我們可是有言 在先的?.. 職位的目標與企業(yè)的戰(zhàn)略任務的關(guān)系如何 該職位的供貨者是誰? 其產(chǎn)品的顧客是誰? 職位持有者負責管理的資源? 職位的服務、質(zhì)量、生產(chǎn)率指標 個人業(yè)績和小組業(yè)績的定量標準 目標管理:目標分解 從四個方面對目標進行分解 財務 “要在財務方面取得 成功,我們應向股東 們展示什么? 學習與成長 “要實現(xiàn)設(shè)想,我們將 如何保持改變和提高的 能力 ? 客戶 向客戶展示什么 ? 內(nèi)部經(jīng)營過程 “要股東和客戶滿意, 哪些業(yè)務過程我們應 有所長 ? 設(shè)想 戰(zhàn)略 目標 評估 指標 計劃目標 評估 指標 計劃目標 評估 指標 計劃目標 評估 指標 計劃 目標管理:控制過程 目標管理是一個循環(huán)往復的管理過程 對憧憬和戰(zhàn)略加以 闡明和實施 ?闡明憧憬 ?達成共識 制定計劃確定目標 ?確定目標 ?戰(zhàn)略倡議的銜接 ?資源配置 ?建立里程碑 傳播和聯(lián)系 ?宣傳和教育 ?確定目標 ?把獎罰制度同業(yè)績 評估手段聯(lián)系起來 戰(zhàn)略反饋和學習 ?制定共同的設(shè)想 ?提供戰(zhàn)略反饋 ?幫助進行具有戰(zhàn)略 意義的審查和學習 綜合計分卡 人力資源政策對目標管理有重要影響 目標管理:反饋 總體目標 個人目標 個人目標 個人目標 個人目標 共同價值、政策 個人行為潛力 責任 權(quán)力 利益 職責 目標 考評 分權(quán) 資源 培訓 薪酬 獎勵 激勵 人力資源管理 在實行目標管理的過程中,必須相應地給予下屬實 現(xiàn)目標所需要的權(quán)力和資源,并規(guī)定其責任和利益 目標管理:分工 企業(yè)是一種組織。他強調(diào) ,只 有創(chuàng)新 ,企業(yè)才能持久發(fā)展 。 在 各 個 子 系 統(tǒng) 之 間, 有 各 種 各 樣 的 信 息、 人 員、 產(chǎn) 品 等 等 的 聯(lián) 系, 他 們 互 相 關(guān) 聯(lián), 互 相 牽 制, 形 成 了 牽 一 發(fā) 而 動 全 身 的 情 形。”在我們看來,這 個人一定非常神,可能會對他肅然起敬,因為他能告訴我們時間。缺乏協(xié)作的目標,協(xié) 作就不能持續(xù)。學校如何認定期限, 只有通過郵件上的郵戳來辨別。它們不能啟發(fā)任何人。在這里,員工有成長的資源,有拓展眼界的教育工具。 管理是解決問題的學問 管理 :實施管理 對于哪些令我們?nèi)账家瓜氲膯栴},我如何能更快地 解決?如何能以更低的代價解決?如果置之不理又 會怎樣呢?? 所有成功的公司都注定會衰敗嗎? 我們做這種工作的目的是什么?為此想要達到的目 標是什么? 什么是市場?誰是顧客? 我們?nèi)绾文馨压ぷ髯龅囊惶毂纫惶旌茫? 管理是解決問題的學問 目錄 一、什么是管理 二、管理者的任務 三、管理者的目標 四、管理活動 五、系統(tǒng)化的管理 六、有價值的管理 七、為目標而管理 管理 :管理環(huán)境 中國管理者面臨全新的管理環(huán)境 ?市場經(jīng)濟體制逐步確立,優(yōu)勝劣汰規(guī)則發(fā)揮作用 ?從賣方市場變成買方市場 ?資本市場有了迅猛發(fā)展,資本經(jīng)營日趨重要 ?全球化進程加快 ?知識經(jīng)濟的到來 居安思危,中國的管理環(huán)境發(fā)生著巨大變化 企業(yè)為什么而存在? 企業(yè)是什么 企業(yè)每天都很忙, 可究竟是為什么而忙? 企業(yè)為什么而存在?這是管理變革的基礎(chǔ),也是管理的出發(fā)點 企業(yè)是什么 ?國有企業(yè)的通病:忘掉自己為什么存在(利潤動機) ?國有經(jīng)濟的功能,盈利企業(yè)的形式(法國國有企業(yè)) ?強生公司宗旨:解除病痛 ?默克公司宗旨:維持和改善人類生活。利潤就象食物、 氧氣、水和血液,人活著并不是為了 它們,但是沒有它們?nèi)司筒荒芑钕氯??!? 精靈告訴我, 現(xiàn)在是 9點 ? 目錄 一、什么是管理 二、管理者的目標 三、管理者的任務 四、管理活動 五、系統(tǒng)化的管理 六、有價值的管理 七、為目標而管理 管理:職能 管理職能就是管理者要完成的活動 確定目標 制定戰(zhàn)略 開發(fā)分計劃 以協(xié)調(diào)活動 決定需要作 什么,怎么 做,由誰去 做 指導和激勵 所有參與者 及解決沖突 對活動進行 監(jiān)控,確保 按計劃完成 組織存在的目的 組織的使命責任 計劃 組織 領(lǐng)導 控制 目標 導 致 管理:職能 不同層次的管理這其承擔管理職能的分布不同 計劃組織領(lǐng)導控制領(lǐng)導 51% 計劃 15% 組織 24% 控制 10% 領(lǐng)導 36% 組織 33% 計劃 18% 控制 13% 領(lǐng)導 22% 組織 36% 計劃 28% 控制 14% 基層管理者 中層管理者 高層管理者 企業(yè)系統(tǒng)是一個有機的整體,牽一發(fā)而動全身 企業(yè)系統(tǒng) ?系統(tǒng)管理是現(xiàn)代管理的潮流,系統(tǒng)管理思想更是指導企業(yè)管理的主導思想 ?管理者的三種技能:概念性(系統(tǒng)性)、人際性、技術(shù)性 ,概念性技能對領(lǐng)導非常重要 ?決策的多米諾骨牌效應:工序革新為例 系統(tǒng)性技能 技術(shù)性技能 人際性技能 中層 高層 底層 管理:經(jīng)理角色 明茨伯格的經(jīng)理角色理論 經(jīng)理 信息傳遞 人際關(guān)系 決策制定 掛名首腦 領(lǐng)導者 聯(lián)絡(luò)者 監(jiān)聽者 傳播者 發(fā)言人 企業(yè)家 混亂駕驅(qū)者 資源分配者 談判者 管理:經(jīng)理角色 明茨伯格的經(jīng)理角色理論 角色 掛名首腦 領(lǐng)導者 聯(lián)絡(luò)者 描述 象征性的首腦,必須履行許多法律 性的或社會性的例行義務 負責激勵和動員下屬,負責人員配 備、培訓和交往的職責 維護自行發(fā)展起來的外部接觸和聯(lián) 系網(wǎng)絡(luò),向人們提供恩惠和信息 特制活動 迎接到訪者,簽署法律文件 實際上從事所有的下級 參與的活動 發(fā)感謝信,從事外部委員會工作 從事其它有外部人員參加的工作 管理:經(jīng)理角色 明茨伯格的經(jīng)理角色理論 角色 監(jiān)聽者 傳播者 發(fā)言人 描述 尋求和獲取各種特定的信息(其中 許多是即時的),以便透徹地了解 組織與環(huán)境;作為組織內(nèi)部和外部 信息的神經(jīng)中樞 將從外部人員和下級那里獲得的信 息傳遞給組織的其它成員 有些是 關(guān)于事實的信息,有些是解釋和綜 合組織的有影響的人物的各種觀點 向外界發(fā)布有關(guān)組織的計劃、政策 行動、結(jié)果等信息;作為組織所在 產(chǎn)業(yè)方面的專家 特制活動 閱讀期刊和報告 保持私人接觸 舉行信息交流會 用打電話的方式傳達信息 舉行董事會議 向媒體發(fā)布信息 管理:經(jīng)理角色 明茨伯格的經(jīng)理角色理論 角色 企業(yè)家 混亂駕驅(qū)者 資源分配者 描述
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