教科版思品七下第七課法律初探同步測試(專業(yè)版)
【正文】 同學(xué)乙：偶爾偷同學(xué)的物品。 同學(xué)丙：欺負(fù)甚至毆打低年級或小個子同學(xué)?；卮饐栴}： （ 1）上述材料說明了什么？體現(xiàn)了法律的什么特征？ （ 2） 上述案例 對 我們 有什么啟示 ？ 同學(xué)甲經(jīng)常逃學(xué)、曠課，上課不認(rèn)真，也不完成老師布置的作業(yè)，甚至想輟學(xué)。另外， 常給生理有缺陷的同學(xué)起綽號，偷看同學(xué)的信件和日記。文強手段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，罪行極其嚴(yán)重，社會危害極大，且不具有不必執(zhí)行死刑的法定或者酌定情節(jié)，依法被判處死刑，立即執(zhí)行。 同學(xué)?。阂姷叫⊥敌∶b聾作啞，視而不見。二審判處死刑，于 2020年 7月 7日執(zhí)行了注射死刑。閱讀 材料回答問題 : 上述同學(xué)分別違反了哪些規(guī)則 ?其中哪項規(guī)則屬于特殊的行為規(guī)則？其特殊性表現(xiàn)在哪些方面？ 法律的本質(zhì)是什么？我國法律的本質(zhì)是什么？ 材料一：公民的人身、財產(chǎn)等合法權(quán)利受到了侵害，可以得到法律的保護(hù)。下面幾個同學(xué)做法正確的是（ ） A 在上課鈴響后才走進(jìn)教室 B 在課堂上和會議上隨便講話 C 在教學(xué)樓的走廊里不嬉戲打鬧，不喧嘩 D 在圖書館一邊看書一邊吃零食 在學(xué)校生活中，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（ ） ① 是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的保證②是正常的教學(xué)秩序的保證③能約束我們在學(xué)校生活中的行為④能規(guī)范我們在學(xué)校生活中的行為 A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③ 有的同學(xué)說：“我有說話的
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