【正文】 （ 4） 分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是 ▲ 。記錄物體懸掛點到支座的距離 1L 和刻度尺的 ______ ▲ ___到支座的 距離 2L ； （ 3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出 刻度尺的質(zhì)量 ?m ____ ▲ ____（用題目中 所給物理量表示）。 23．如 右 圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次 所拍攝的照片． A、 B是同一高度的兩點，則 A點的重力勢能 ▲ B點的重力勢能（選填 “ 大于 ”、“ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）；此 過程中皮球的機械能 ▲ （選填 “ 增大 ”、“ 減小 ” 或 “ 不變 ” ） 。 s O t 1 2 江蘇省無錫市濱湖中學(xué) 2020屆九年級物理上學(xué)期高效課堂調(diào)研試題 一、選擇題 (每小 題 2分，共 32分．每小題給 出 的四個選項中只有一個正確 ) 1．下列有關(guān)力做功的說法中正確的是 A．用水平力推著購物車前進，推車的力做了功 B．把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C．書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 2．下 圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是 3．關(guān)于功、功率、機械效率說法正確的是（ ） A．功率越大，做功越快， 機械效率越大 B．做功越少，功率越小，機械效率越小 C．功率越大，反映做功越快，與機械效率無關(guān) D．機械效率越大，表明它做的功越多 4． 我們小時候都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時高時低的感覺如同在飛??，你知 道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對于圖中蕩秋千的小孩，下列分析 錯誤 ． ． 的是 A．小孩在 A點具有最大動能 B．小孩在 B點勢能最小 C．小孩從 B蕩到 C的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能 D．如果沒有能量損失，他將一 直蕩下去 5．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的 s— t圖象如圖所示。 右 圖是農(nóng)村 曾 用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖。 三、解答題 (本題共 7小題，共 38 分．解答 3 35題 時 應(yīng)有解題過程 ) 29． （ 7分） 按照題目的要求作圖： （ 1） 如圖 甲 所示杠桿 OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出 F1的力臂 L1和 F2的力臂 L2。 33． （ 6 分） 電梯的 簡化模型如下圖甲所示。 （ 3） 為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用 ▲ 兩個圖來分析 。 （ 1）將刻度尺平放在支座上 ，左右移動刻 度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的 ______ ▲ _______； （ 2）如圖所示，將質(zhì)量為 1M 的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 __▲ __（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。 22． 起重機在 20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是 410 4J，額外功是 10 4J，則起重機的總功率是 ▲ W，機械效率是 ▲ 。其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為 F F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為 W W2，則它們的關(guān)系正確的是 A． F1＞ F2 W1＞ W2 B． F1＝ F2 W1＞ W2 C． F1＝ F2 W1＜ W2 D． F1＜ F2 W1＜ W2 6．小明爸爸的質(zhì)量為 70