【正文】 ⑶在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的粘性大小 轉(zhuǎn)換成可以測量的 _____。（ 3分） （ 3）滑輪組的機(jī)械效率。 B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)， C 點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從 O點(diǎn)到 C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中（忽略空氣阻力），則 （ ） A． 從 O至 C運(yùn)動(dòng)員 速度一直減小 B． 從 O點(diǎn)至 A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒 ,從 A點(diǎn)至 C點(diǎn)機(jī)械能守恒 C． 從 O至 A 過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從 A 至 C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小 D． 從 O至 B 過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從 B 至 C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小 二、填空題 ： (本題共 10 小題，每空 1分，共 24分） 13．如圖是一輛行李的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物 A 時(shí)，推車人向下壓扶手，這時(shí)手推車可看作杠桿，支點(diǎn)在 （填字母）。 ℃ )]． 28.(6分 )在 “ 測滑輪組機(jī)械效率 ” 的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)． 鉤碼總重 G（ N） 鉤碼上升高度 h（ m） 測力計(jì) 拉力 F（ N） 測力計(jì)移動(dòng)距離 s（ m） 2 （ 1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為 J，人做的總功 J． （ 2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是 ；結(jié)合測力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)是 。 曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)?！斑祝√实眠@么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大。 16． 20202年 6 月 24日，“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?7000m以下，“蛟龍?zhí)枴比牒：?，艙壁遇到冷的海水，溫度降低，?nèi)能 ，這是通過 的方式改變內(nèi)能的。 ② 讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從 B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示 ： 上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中： (1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有 。 想到自己的假設(shè)，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。 ⑸在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：__________ 響水實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 2020年秋學(xué)期第一階段質(zhì)量檢測 初三年級(jí)物理 答題紙 13. 、 、 . 14. 、 、 、 . 15. 、 . 16 . 、 . 17. 、 . 18. . 19 、 . 20. ________、 21. 、