【正文】 13:10:0113:10:0113:102/7/2023 1:10:01 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 13:10:0113:10:0113:10Tuesday, February 7, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 七 ．意志自制 —— 心智成熟的標志 什么叫自制？自制就是你明明不想做那件事情，因為需要做，你克服了自己的躲避、厭煩情緒而愉快地去做，這就是自制。 對自己 負責 —— 愛自己，珍惜生命 對家庭 負責 —— 把父母的生日當節(jié)日 對他人 負責 —— 同情、憐憫、善良和愛 對集體 負責 —— 團隊精神建設 對國家 負責 —— 為祖國減肥、健身 對社會 負責 —— 參加公益活動 對生態(tài)環(huán)境 負責 —— 節(jié)約資源、環(huán)?；顒? 責任教育的主要內(nèi)容 A、班主任不要大包大攬 —— 放手讓孩子們?nèi)プ觥? 我們老師 把道理越 講得大義凜然，學生們越容易接受。 七 ．自糾機制：讓班主任徹底放手的 關鍵 武器 一個優(yōu)秀的班級并不是不會出問題，而是出了問題之后能夠自行糾正、 提高和 完善 。 （ 2）構建獎勵層級 —— 不要 一次性地就把 獎勵 功能用完 。 組規(guī)：上課不準睡覺，若違反，罰替組員倒一周垃圾，倒一周水。（ 讀書就 像掛 Q一樣，每天至少兩小時，達到一定的天數(shù)后就可以有 太陽了 ） —— 鄭學志趣味班規(guī) 從制度上建立 —— A 獎勵 機制 B 競爭機制 發(fā)揮制度的正面引領和激勵作用 實現(xiàn)途徑 三 ： 文化 利用 班級文化的手段輸入積極力量 班級文化建設五句話 讓別人因為我的存在而幸福 。 ） ， 讓班主任知道 。 學生 表現(xiàn)不好 反感 躲避 抵制 叛逆 老師 心煩 嘮叨 批評 生氣 放棄 叛逆學生 的 誕生過程 消極行為帶來的積累影響 學生 表現(xiàn)好 高興 自信 努力 優(yōu)秀 老師 喜歡 欣賞 鼓勵 表揚 悅納 優(yōu)秀 學生 的 誕生過程 積極行為帶來的聚合效應 調(diào)研和思考 您一般在什么時候聯(lián)系學生 家長 ？ 家長為什么怕老師來家訪？ 培養(yǎng)孩子丌是 要讓我們 盯著他身上的短處，而是認識并塑造他身上的最強 —— 即他擁有的最美好的東西， 并 將這些最優(yōu)秀的品質(zhì)變成促進 他 幸福生活的動力。 每日三問 吾日三省吾身：您高否？您富否？您帥否？ —— 否，快滾回去讀書吧！ 激發(fā)學生內(nèi)在的成長動力 公益活動案例：幫和助的區(qū)別 幫是行善， 助是教人成功 實現(xiàn)途徑 二 ： 制度 利用 人文制度 的因素 傳遞積極信念 讓制度從名稱上變得溫馨可愛 一日常規(guī) 家庭公約 我們約定 做人要則 修身法則 淑女風范 紳士 養(yǎng)成 制度的認同感 做人要則 41 鐘杰 ： 中國教師報 2023年 6月 29日 最能夠體現(xiàn)出 自主實驗人文精神的班規(guī)，足以 媲美美國 任何一個 著名班規(guī) 。） 堅持每天鍛煉身體，保持一個健康的體魄。 原理：學生們正面的互相影響 結構：三個人為基本單位 —— 好、中、差 小組交換：人員互換。 （ 2） 設置競爭對手 ， 打造競賽局面 —— 學生 、 小組 、 班級三層面 。 （ 3）開展輪值比賽 ， 形成激勵局面。（ 4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。 控制壞習慣靠減法，一天一天減掉一點；養(yǎng)成好習慣靠加法，靠一天一天地重復。 踐行一句話： 讓 別人 因我的存在而感到幸福 ！ —— 前蘇聯(lián)作家 茨巴爾。 （ 8） 要強化積極思維 —— 心態(tài)好，一切都會好 。 13:10:0113:10:0113:10Tuesday, February 7, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 7日星期二 1時 10分 1秒 13:10:017 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 13:10:0113:10:0113:102/7/2023 1:10:01 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 （ 6） 強化意志力量 —— 對目標有高度自覺的人自制力強 。 責任教育的 7個方法 五、 道德自省 —— 打造和諧的人際環(huán)境。當孩子的良知被喚醒之后，面對著誘惑和偷懶，他們自然就增強了行為自律意識，會從內(nèi)心深處抵觸他們 。（ 2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。 （ 1）創(chuàng)設一條人人都可以做干部的管理渠道。 二 ．競爭機制：讓學生身不由己地為你奔忙。 建立有利于學生成長的小組管理模式 基于“三人行”的小組建設 動機：互學。 ） 注意個人衛(wèi)生，勤洗臉洗手。并且找一條不錯的理由，讓快樂自信從早上開始。 一 、 教育者的 心態(tài) 是樂觀積極健康的。 ） …… ， 其余同學不可以盯著那個學生看 ， 更不可以湊熱鬧瞎起哄 。