【正文】 20202020 學(xué)年河北省唐山市灤南縣方各莊中學(xué)九年級(jí)（下）質(zhì)檢化學(xué)試卷 一、（本題包括 16 小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意， 18每小題 2分； 916每小題 2分，共 40分） 1．海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產(chǎn)品． ① 海水 “ 曬鹽 ” ； ② 海水 “ 制堿 ” ；③ 海水 “ 淡化 ” ； ④ 從海水中提取鎂．其中主要利用化學(xué)變化的是（ ） A．全部 B． ①②④ C．只有 ② D．只有 ②④ 2．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ） A．用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 B．用活性炭吸附水中的色素和異味 是化學(xué)變化 C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 D．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為 2： 1 3． 2020年 4月 22日是第 46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為 “ 珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率 ” ，下列做法不符合這一主題的是（ ） A．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源 B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印 C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料 D．洗菜的水用來(lái)澆花 4．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（ ） A．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大 B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香 ﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是 H+與 OH﹣ 結(jié)合生成了 H2O D．鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用 5．下列各組物質(zhì)中，由相同元素組成的是（ ） A．冰和干冰 B．銀和水銀 C．燒堿和純堿 D．水和雙氧水 6．全球近 140個(gè)國(guó)家將根據(jù)簽署的《國(guó)際防治汞污染公約》，在 2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等，分析如圖判斷關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是（ ） A． 汞的化學(xué)式為 Hg B．汞原子的質(zhì)量為 C．汞原子的中子數(shù)是 80 D．汞為非金屬元素 7．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存 C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) D．氧氣約占空氣總體積的 78% 8．如圖是 a、 b、 c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ） A． t2℃ 時(shí)， a、 b、 c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 a＞ b＞ c B． t2℃ 時(shí)，將 50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入 100g水中充分溶解得到 a的飽和溶液 C．將 t2℃ 時(shí)， a、 b、 c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫 至 t1℃ ，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是 b＞ a=c D．將 c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒? 9．化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的敘述或使用正確的是（ ） A． H3﹣﹣ NH3中氮元素顯﹣ 3價(jià) B． 4H﹣﹣ 4個(gè)氫元素 C．鎂離子﹣﹣ Mg+2 D．氧化亞鐵﹣﹣ Fe3O4 10．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（ ） A．二氧化碳能用作滅火器 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D．二氧化碳用作氣體肥料 11．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及 實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（ ） A． 制取 CO2 B． 加熱固體 C． 制取氧氣 D． 除去 O2中的水蒸氣 12．我國(guó)民間有端午 節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值．下列氧化黃酮素的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．黃酮素屬于有機(jī)物 B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為 18： 1 C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為 222 D．黃酮素由 27個(gè)原子構(gòu)成 13．古語(yǔ)道 ： “ 人要實(shí)，火要虛 ” ．此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才 能更旺．從燃燒的條件看， “ 火要虛 ” 的實(shí)質(zhì)是（ ） A．增大可燃物的熱值 B．提高空氣中氧氣的含量 C．提高可燃物的著火點(diǎn) D．增大可燃物與空氣的接觸面積 14．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量 /g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量 /g X 26 2 12 下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 13g B．乙是反應(yīng)物 C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為 1： 4 D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化 劑 15．下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．如果不加入催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)分解 B．自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng) C．增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒 D．任何純凈物都有固定的組成 16．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B．圖示中 x的值為 3 C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 2： 7 二、填空題（除 1題外每小題 4分，共 28分） 17．現(xiàn)有七種物質(zhì)： ① 硝酸鉀 ② 小蘇打 ③ 熟石灰 ④ 聚乙烯 ⑤ 生石灰 ⑥ 氯 化鈣 ⑦ 碳酸鈣． 試按下列要求用序號(hào)填空： （ 1）常用作干燥劑得到是 ；（ 2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是 ； （ 3）可以制作食品包裝袋的是 ；（ 4）常用作改良酸性土壤的堿是 ． 18．根據(jù)你對(duì)元素知識(shí)的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫有關(guān)鋁元素的 5個(gè)信息： 19．圖中 A～ E是操作化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知 A和 E都可以作燃料，其中 A是天然氣的主要成分，請(qǐng)分析回答： （ 1）反應(yīng) ① 的化學(xué)方程式為 ； （ 2）反應(yīng) ② 中的產(chǎn)物 B通常用 檢驗(yàn)； （ 3） E物質(zhì)作燃料的優(yōu) 點(diǎn)是 （答一條即可）． 20． “ 微觀﹣宏觀﹣符號(hào) ” 三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題： （ 1）圖 1中， “Cu” 表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ； （ 2）從微粒的角度說(shuō)明圖 2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ； （ 3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃 料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn) NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖 3： 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型屬于 ． 三、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題 8分，共 24分） 21．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖： （ 1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ； （ 2）圖 ② 中用來(lái)取用 NaCl的儀器是 ； （ 3）稱量 NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖 ⑤ 所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱取的 NaCl質(zhì)量為 g； （ 4） NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn) 10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） 10%． 22．某化學(xué)課 堂圍繞 “ 酸堿中和反應(yīng) ” ，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）． 【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀 H2SO4加入到盛有 NaOH溶液的小燒杯中． 【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？ 【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四． 猜想一：只有 Na2SO4猜想二：有 Na2SO4和 H2SO4 猜想三：有 Na2SO H2SO4和 NaOH 猜想四： 乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ，理由是 ． 【實(shí)驗(yàn)探究】 （ 1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴 CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 ． （ 2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的 pH試紙、 Na2CO3溶液、 BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究． 實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液的 pH 滴加 Na2CO3溶液 滴加 BaCl2溶液 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色， 對(duì)比比色卡， pH＜ 7 產(chǎn)生白色沉淀 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有 H2SO4 溶液中有 H2SO4 溶液中有 H2SO4 【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜