【正文】 結(jié)合材料，運用所學(xué)矛盾觀的知識，談?wù)剳?yīng)如何認識并解決科技發(fā)展給人類帶來的不利影響。發(fā)揚創(chuàng)新和鉆研精神，鉆進去、深下來，摸到竅門、找到鑰匙，力求在實踐中不走彎路、掌握主動。 （ 1﹣ 20%） =，某企業(yè)生產(chǎn) M 商品的個別勞動時間縮短了 20%．若不考慮其他條件， 2020 年該企業(yè)生產(chǎn)的 M 商品的價值總量是： 1 （ 1+20%） =45， 2020 年該企業(yè)生產(chǎn)的 M 商品的價值總量比去年（ 45﹣ 30） 247。 “四個全面 ” 戰(zhàn)略布局（ ） ① 屬于社會意識，它的產(chǎn)生有其特殊的時代背景 ② 具有相對獨立性，對社會發(fā)展起積極的推動作用 ③ 在本質(zhì)上是實踐的，是打開社會歷史奧秘的鑰匙 ④ 是社會生活中的物質(zhì)方面，最主要內(nèi)容是生產(chǎn)方式。通過量子力學(xué)的發(fā)展，人們對物質(zhì)的結(jié) 構(gòu)以及其相互作用的見解被革命化地改變，許多現(xiàn)象得以真正地被解釋。 結(jié)合材料，運用 “社會發(fā)展的規(guī)律 ”的有關(guān)知識說明文化創(chuàng)新的必要性。一些業(yè)界人士認為，新高考方案總體上以學(xué)生為本，為學(xué)生和高校提供了更多的 選擇機會，考試素質(zhì)教育導(dǎo)向、公平性更明顯。十三五規(guī)劃提出，深入開展反過度包 裝、反食品浪費、返過度消費行動，推動形成勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚。 ”“民心是最大的政治，人心在我，各族人民就能眾志成城。旅游部門在全國游客中調(diào)查：鄉(xiāng)村旅游你 首先哪里？浙江得票總是名列前茅。 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 3．慧能認為： “心生種種法生，心滅種種法滅 ”，下列說法與此哲學(xué)觀點相一致的是（ ） ① 世界是自我創(chuàng)造的非我 ② 萬物皆備于我 ③ 形存則神存，形謝則神滅 ④ 氣者，理之依也。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 量子力學(xué)是描寫微觀物質(zhì)的一種物理學(xué)理論，與相對論一起被認為是現(xiàn)代物質(zhì)學(xué)的兩大基本支柱。 ”要以改革創(chuàng)新增內(nèi)生動力、促發(fā)展升級。這說明（ ） ① 要在社會與個人的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 ② 要實現(xiàn)人生價值需要堅定的理想信念 ③ 站在不同的立場上會有形成不同的價值觀 ④ 社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提。對供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這個全新課題，應(yīng)善于從理論和實踐相結(jié)合上把握本質(zhì)、摸清規(guī)律。理學(xué)家道德自律和愛人如己的觀點，可在一定程度上發(fā)揮正本清源、振衰除弊的功能。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【考點】 G3：人類社會的物質(zhì)性． 【分析】 本題考查：人類社會的物質(zhì)性 人類社會的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素，具有客觀的物質(zhì)性． 【解答】 ①③ 符合題意，地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性； ②④ 不 合題意，這兩個選項都不符合題干設(shè)定． 故本題選 B． 6．目前，我國在青海三江源地區(qū)開展 “國家公園 ”體制試點，以便保護好源頭生態(tài)，讓綠色發(fā)展理念融入 人們血液，全面保障國家生態(tài)安全。 ”該留白處留白，該著墨出中不著墨，虛實相間，如此方能收獲紙墨交相輝映的妙趣。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【考點】 IJ：價值觀的導(dǎo)向作用； IH：人生價值． 【分析】 本題考查：價值觀的導(dǎo)向作用；人生價值 1．價值觀的導(dǎo)向作用 （ 1） 價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用． （ 2）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用．一方面， 價值觀影響著人們對事物的認識和評價．另一方面，價值觀影響著人們改造世界的活動． （ 3）價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用． 方法論要求：樹立和堅持正確的價值觀，發(fā)揮正確的價值觀的導(dǎo)向作用． 2．人生價值 人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要．人既是價值的創(chuàng)造者，又 是價值的享受者． 【解答】 ①② 符合題意，曲建武的人生軌跡說明價值觀是人生的重要導(dǎo)向、人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻； ③ 錯誤，對一個人價值的評價主要看貢獻，可以是物質(zhì)貢獻、也可以是精神貢獻； ④ 錯誤，價值觀對人們認識和改造世界起導(dǎo)向作用； 故答案為 A． 19．勞動工資研究所的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷與起薪成正相關(guān)性。 當前，在 “機器人換人 ”的大潮下，中國已連續(xù)兩年坐上機器人最大消費國的寶座。一位家長表示：在本身比較 繁重的高中課業(yè)中，學(xué)業(yè)評價如何更好的融入業(yè)余愛好、社會實踐、志愿活動等內(nèi)容，考驗著學(xué)校，也考驗著學(xué)生和家長。 【考點】 I3：社會意識對社會存在的反作用； I9：經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運動． 【分析】 本題要求結(jié)合材料，運用 “社會發(fā)展的規(guī)律 ”的有關(guān)知識說明文化創(chuàng)新的必要性，為原因類試題．文化創(chuàng)新能夠促進先進社會意識 的產(chǎn)生，推動民族文化的繁榮和中國夢的實現(xiàn)，因為先進的社會意識能夠促進社會存在的發(fā)展；同時，文化創(chuàng)新可以推動上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的要求，進而起到鞏固經(jīng)濟基礎(chǔ)和促進生產(chǎn)力發(fā)展的作用．． 【解答】 ① 先進的社會意識能夠促進社會存在的發(fā)展．文化創(chuàng)新能夠促進先進社會意識的產(chǎn)生，推動民族文化的繁榮和中國夢的實現(xiàn)． ② 上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)．文化創(chuàng)新可以推動上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的要求，進而起到鞏固經(jīng)濟基礎(chǔ)和促進生產(chǎn)力發(fā)展的作用． 2017 年 6 月 10 日 。蒙中學(xué)校長認為，高考改革后考生可以根據(jù)自己的興趣和潛能選擇優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)校也要有這樣的規(guī)劃和引領(lǐng)能力。開展 “三反行動 ”要求消費者（ ） ① 抵制過度消費，禁止過度包裝 ② 避免盲目消費，加強輿論宣傳 ③ 轉(zhuǎn)變消費觀念，堅持綠色消費 ④ 反對超前消費，堅持適度消費。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【考點】 IF：人民群眾是歷史的創(chuàng) 造者． 【分析】 本題考查：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 （ 1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者．人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者；人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者；人民群眾是社會變革的決定力量． （ 2）方法論：要堅持群眾觀點和群眾路線． 【解答】 ① 說法錯誤，社會主義的變革是通過改革實現(xiàn)的，而不是通過群眾革命實現(xiàn)的； ② 符合題意， “民心政治 ”體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者； ③ 不合題意，材料主旨不在于強調(diào)勞動群眾是人民群眾的主體部分； ④ 符合題意， “民心政治 ” 成為習(xí)近平治國理政的新常態(tài)，堅持了群眾觀點和群眾路線． 故本題選 C． 18． 2020 年 7 月，遼寧省教育廳副廳長曲建武調(diào)到大連海事大學(xué)當輔導(dǎo)員，他的一生從輔導(dǎo)員到副廳長，再到輔導(dǎo)員，心中充滿了對學(xué)生的關(guān)愛、對教學(xué)一線的執(zhí)著、對教育事業(yè)的情懷。 材料告訴我們（ ） ① 事物發(fā)展總是處于漸進的狀態(tài) ② 樹立全局觀念，立足整體 ③ 要堅持一分為二的觀點看問題 ④ 事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【考點】 G8：運動和靜止的關(guān)系； GL：一切從實際出發(fā)． 【分析】 本題考查：運動和靜止的關(guān)系；一切從實際出發(fā)、實事求是 （ 1）運動和靜止的關(guān)系 世界上的一切事物都處在運動變化中，沒有不運動的物質(zhì)，運動是絕對的、無條件的和永恒的；靜止是運動的一種特殊狀態(tài)，靜止是相對的、有條件的和暫時的．動中有靜，靜中有動，物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一．只承認靜止而否認運動是形而上學(xué)的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜 止則導(dǎo)致相對主義和詭辯論． （ 2）一切從實際出發(fā)、實事求是 ① 含義：我們做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)．做到主觀與 客觀具體的歷史的統(tǒng)一． ② 依據(jù)：物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理． 【解答】 ① 說法錯誤，客觀實在性是物質(zhì)的唯一特性； ② 不合題意，材料不涉及物質(zhì)是運動的承擔(dān)者； ③ 符合題意， “堅持 ”體現(xiàn)了相對靜止， “調(diào)整 ”體現(xiàn)了絕對運動，我國堅持并調(diào)整計劃生育政策，說明事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一； ④ 符合題意，我國計劃生育政策一直處 于動態(tài)調(diào)整的 “進行時 ”，做到了主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一． 故選： D． 5．人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，反映了人類社會的物質(zhì)性。這些社會問題，單憑技術(shù)力量是不能解決的。 26．閱讀材料，完成下列要求。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 20． 1982 年，第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華為救跌入糞池的老農(nóng)獻出生命，引發(fā)了一場 “大學(xué)生救老農(nóng)到底值不值 ”的全國性大討論。 ”這句話給我們的啟示是（ ） ① 辯證否定的特征是揚棄 ② 辯證否定的實質(zhì)是矛盾 ③ 辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié) ④我們應(yīng)該樹立創(chuàng)新意識。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 7． 2020 年 3 月 16 日，十二屆全國人大四次會議通過了《慈善法》 ．隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的扶貧濟困已無法涵蓋現(xiàn)代慈善的范疇，慈善事業(yè)也要與時俱進，應(yīng)當強化政府在這方面的職責(zé)。我國堅持并調(diào)整計劃生育政策（ ） ① 說明運動是物質(zhì)的唯一特性和存在方式 ② 說明物質(zhì)是運動的承擔(dān)者 ③ 說明事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 ④ 做到了主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 11．當前，我國的反腐態(tài)勢已從 “嚴峻復(fù)雜 ”變成了 “壓倒性態(tài)勢正在形成 ”， 同時也要看到，反腐同樣 “長期 ”“艱巨 ”“永遠在路上 ”。這一政治觀體現(xiàn)了（ ） ① 社會變革是通過群眾革命實現(xiàn)的 ② 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ③ 勞動群眾是人民群眾的主體部分 ④ 堅持群眾觀點和群眾路線。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 二、第 Ⅱ 卷（選擇題共 52 分） 25．閱讀材料，完成下列要求。一些基層學(xué)校負責(zé)人則擔(dān)心，高考改革開始實行時，對學(xué)校、學(xué)生和家長的適應(yīng)能力是個挑戰(zhàn)。下列對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系認識正確的是（ ） A．哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué) B．哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ) C．哲學(xué)對具體科學(xué)的發(fā)展起著指導(dǎo)作用 D．哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認識世界 【考點】 F7：哲學(xué)與具體學(xué)科． 【分析】 本題考查：哲學(xué)與具體科學(xué) （ 1）哲學(xué)與各門具體科學(xué)知識的區(qū)別：二者的研究對象不同，哲學(xué)的研究對象是自然、社會、思維發(fā)展的一般或普遍規(guī)律．具體科學(xué)的研究對象是世界的某一方面、某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律． 兩者的關(guān)系是普遍和特殊、一般和個別的關(guān)系． （ 2）聯(lián)系： ① 具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進步推動著哲學(xué)的發(fā)展； ② 哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)． 【解答】 A 說法錯誤，哲學(xué)是對具體知識的概括和總結(jié)，而不是科學(xué)之科學(xué)； B 說法錯誤，具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)； C 說法正確，哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)，對具體科學(xué)的發(fā)展起著指導(dǎo)作用． D 說法錯誤，只有真正的哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認識世界． 故選： C． 2． 2020 年 10 月，屠呦呦獲得諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她帶領(lǐng)的團隊經(jīng)過努力， 從 808 種中藥中 提取出青青篙素一一一種治療瘧疾的藥物，在世界很多國家廣泛運用，約有 8200 萬人通過公共部門的銷售系統(tǒng)獲得治療。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【考點】 GO：實踐是認識的基礎(chǔ)； GT：認識的反復(fù)性 無限性和上升性． 【分析】 本題考查：實踐是認識的基礎(chǔ)；認識具有反復(fù)性、無限性、上升性 1．實踐是認識的基礎(chǔ) （ 1）實踐決定認識． ① 實踐是認識的來源（直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗都是獲得認識的途徑）． ② 實踐是認識發(fā)展的動力． A．人們在實踐中不斷遇到的新問題、產(chǎn)生的新要求，推動著人們?nèi)ミM行新的探索和研究． B．實踐的發(fā)展為人們提 供日益完備的認識工具，這些工具延伸了人類的認識器官，