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儒學的發(fā)展與演變主講人(專業(yè)版)

2025-02-16 03:23上一頁面

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【正文】 21:19:4721:19:4721:192/1/2023 9:19:47 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 21:19:4721:19:4721:19Wednesday, February 1, 2023 1乍見翻疑夢,相悲各問年。 ?中國古代的唯物主義思想家有:東漢 王充 、齊梁 范縝 、北宋 張載 等人。反對空言,提倡實學。 ? 《 明夷待訪錄 ?( 3)批判程朱理學 “存天理,滅人欲 ”思想,強調 “穿衣吃飯,即是人倫物理 ”, 認為人不能脫離基本的物質生活去空談仁義道德,主張人應該享有正當?shù)乃接?” ?“知行合一 ”, 朱熹主張先知后行,王陽明提出知行合一,知行是一件事的兩個方面,都產生于心,用良知去支配自己的行為實踐。朱把倫理綱常說成是客觀存在的天理,而陸則把倫理綱常說成是人人所固有的 “本心”; 朱認為道德修養(yǎng)要做 “格物致知 ”的功夫,包括讀圣賢書,陸認為 “此心此理,我固有之”, 只須存心養(yǎng)性即可。天、地、人并為三極,天道、地道、人道都是宇宙萬物本質性法則。 ?表彰周、張、二程、朱,確認其道統(tǒng)地位。 ? ?“理 ”也是人類社會最高的道德倫理原則。 ? 他們認為人類社會的等級制度及與之相適應的社會道德規(guī)范,也都是 “天理 ” 在人類社會的具體表現(xiàn)形態(tài)。 ? 周敦頤像 太極圖 ?邵雍長于象數(shù)學,重數(shù)術,后人不視他為理學正統(tǒng),而以他為修仙、占卜、算命的宗師。 ?理學雖然名目眾多,但究其特質,實是一種以儒學為主體,吸收、改造釋、道哲學 ,在吸取三方思想精粹之上建立起來的倫理主體性的本體論。 ” ?杜甫: “儒術于我何有哉,孔丘盜跖俱塵埃。所謂名教,亦即禮教,是儒學體系中至關重要的內容,也是中國封建社會特有的道德文化形態(tài)。中國傳統(tǒng)文化主流思想 —— 儒學的發(fā)展與演變 (二 ) 主講人 :王永平 2023年 12月 9日 三、魏晉南北朝隋唐: 儒學發(fā)展的低谷時代 ? 儒學的危機 ?( 1)率先表現(xiàn)在經學的失落上。 而在魏晉南北朝隋唐時期,動違禮法之舉比比皆是。 ” ?優(yōu)伶 《 弄孔子 》、《 三教論衡 》 中優(yōu)人李可及用 “待價而沽 ”這個成語來嘲弄孔子: “《 論語》 中言: ?沽之哉,沽之哉,吾待 價 者也。 ?理學的形成,大致可以分為開創(chuàng)期(周敦頤、邵雍)、奠基期(張載和二程)和集大成期(朱熹)三個階段: ?北宋五子:周敦頤、邵雍、張載、程顥、程頤。其實,他的致思趨向與其他理學諸子相似,為后世諸子開啟了“天理”、“人欲”對立論的道路。 ?二程提出 “滅私欲,則天理明。他認為三綱五常就是天理,它是人性的最高境界;人性與天理是一致的,具有仁、義、禮、智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,所以強調 “去人欲,存天理 ”。淳祐元年( 1251),理宗親撰 《 道統(tǒng)十三贊》, 正式肯定從二程、朱熹是孔孟道統(tǒng)的繼承人。仁義之心就是作為社會存在的與天道、地道合一的社會倫理道德(人道)在人心中的反映。于是朱說陸的學問是“易簡功夫 ”, 陸說朱的學問是 “支離事業(yè) ”。 ?“我今說個知行合一,正要人曉得,一念發(fā)動處便即是行了 。 ?李贄是我國反封建思想的先驅,他將矛頭直指封建禮教和整個正統(tǒng)思想,其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰(zhàn)斗精神,在一定意義上反映了資本主義萌芽的時代的精神,帶有民主的色彩。原君 》: “古者以天下為主,君為客;凡君之所畢世而經營者,為天下也。他指斥明末心學, “以明心見性之空言,代修己治人之實學。 ?他建立了超越前人的唯物主義體系。 :19:4721:19:47February 1, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。 :19:4721:19Feb231Feb23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :19:4721:19Feb231Feb23 1故人江海別,幾度隔山川。 ?王夫之的思想特色是繼承了以前思想家的唯物思想,并加以發(fā)展。 顧炎武思想的主要特色是經世致用。 ” ? 兩晉之際思想家鮑敬言 ? 無君論 ? , 元代鄧牧 ?非君論 ? , 都對君主君主專制制度進行了批判。 ?贊揚改革,肯定農民起義。 ? ?“破山中賊易,破心中賊難 。 ?鵝湖之會:淳熙三年( 1176),陸九淵和朱熹在江西信州(上饒)鵝湖寺進行了一場辯論。 ?“本心 ”即 “仁義之心 ”, 仁義即人道。指斥王安石 “為萬世之罪人 ”, 把他的神主趕出孔廟。 ?他認為 “理 ”是宇宙萬物的本原, ? 未有天地之先,畢竟也只是理。 這就是中學教科書上所說的: “二程 ”把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來,認為 “人倫者,天理也 ? , ? 父子君臣,天下之定理。二氣交感,化生萬物。 ?“ 道學 ”,是因為宋代理學諸子自認繼承堯、舜、禹、湯、文、武、周、孔的道統(tǒng),并
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