【正文】 :13:1705:13Feb236Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。團對成員認為自己的工作業(yè)績得不到及時的肯定 。團隊領(lǐng)導(dǎo)自身的缺點開始暴露出來了 人員基本上穩(wěn)定了，成員也具備了一定的工作能力，開始為公司創(chuàng)造效益了。 例：試圖向別人證實自己的結(jié)論是正確的，而他人是錯誤的；或出現(xiàn)問題時試圖讓別人承擔責任 行為特點：對抗的、武斷的和挑釁的，為了取勝不惜任何代價 采用理由：適者生存 /優(yōu)越性必須得到證明 /于情于理多數(shù)是我對 何時使用競爭（強制）方法 當快速決策非常重要時，如緊急情況 執(zhí)行重要的且又不受歡迎的行動計劃時，如縮減預(yù)算、執(zhí)行紀律 對公司是重要的事情，你深知這樣做是對的 對待企圖利用你的非競爭行為的人 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 沖突處理策略 遷就策略 一方為了撫慰另一方，則可能愿意把對方的利益放在自己的位置之上；遷就是為了維持相互關(guān)系，一方愿意自我犧牲，屈從于他人觀點。團隊成員感覺到了自己原有的期望與現(xiàn)實的差距 “ 5D性格”俗稱“我的性格”、“五行性格”。 對公司未來的發(fā)展具有很高的期望 。團隊成員開始流失 例：試圖忽略沖突，回避其他人與自己不同的意見 行為特點：不合作的、不武斷的，忽視或放過問題，否認這是個問題 采用理由：分歧太小或太大，難以解決；解決分歧的意圖也許會破壞關(guān)系或產(chǎn)生更嚴重的問題 何時使用回避方法 當事情不是很重要 當自己的利益無法滿足時 面對沖突帶來的損失會大于解決問題帶來的利益 讓人冷靜下來 獲取更多信息比立刻決定更有優(yōu)勢 當他人能更有效地解決沖突 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 沖突處理策略 合作策略 主動與對方一起尋求解決問題的辦法，互惠互利，雙方的意圖是坦率澄清差異并找到解決問題的辦法，而不是遷就不同的觀點；是一種雙贏策略，通常受歡迎。團隊中的派系觀念淡化甚至基本消除 ， 團隊成員之間開始合作 團隊第五階段：轉(zhuǎn)變期 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 問題： ? 團隊領(lǐng)導(dǎo)不能正確看待現(xiàn)實，客觀分析問題，怨天尤人 ? 團隊領(lǐng)導(dǎo)不能從自身找出問題 對策： ? 重新界定或制定新的團隊目標 ? 重新調(diào)整團隊的結(jié)構(gòu)和工作程序 ? 消除積弊 常見問題與對策 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 從心面對變革 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 5D變革角色 火 金 水 木 土 外傾 內(nèi)傾 感性 理性 變革提出者 變革旁觀者 變革抵制者 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 變革思維障礙 心理圖式 拒絕變化 線性思維 思維 經(jīng)驗偏見 以偏概全 印象 封閉思想 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 5D變革思維障礙 火 金 水 木 土 關(guān)注外部 關(guān)注內(nèi)部 感性 理性 變革提出者 變革旁觀者 變革抵制者 線性思維 以偏概全 拒絕變化 封閉思想 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 課程內(nèi)容 一、組建團隊前，從心了解性格 二、團隊成立期，從心定位角色 三 、 團隊動蕩期 ， 從心化解沖突 四 、 團隊穩(wěn)定期 ， 從心溝通說服 五 、 團隊高效期 ， 從心建設(shè)團隊 六 、 團隊轉(zhuǎn)變期 ， 從心面對變革 七 、 團隊執(zhí)行力 ， 合作達成目標 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 執(zhí)行力不足的現(xiàn)象 我們存在這些問題嗎？ 計劃多、完成少！ 指標多、實現(xiàn)難！ 人才多、提拔慢！ 任務(wù)多、效益差！ 制度多、 ！ 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 影響執(zhí)行力的陋習(xí) 我們常說這些話嗎？ 講過了 我不會 . 是因為。 05:13:1705:13:1705:132/6/2023 5:13:17 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 上午 5時 13分 :13February 6, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 上午 5時 13分 :13February 6, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 05:13:1705:13:1705:132/6/2023 5:13:17 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 ? 設(shè)法留住優(yōu)秀的員工。團隊成員基本穩(wěn)定 ? 引導(dǎo)團隊成員正確認識成員之間的性格差異，并在團隊成員中允許這種差異的存在。 表現(xiàn)出對管理者權(quán)力的依賴 。拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 主講人：宋聯(lián)可 博士 高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力 蘇州亞科化學(xué)試劑股份有限公司 拓博培訓(xùn) 主講人：宋聯(lián)可 課前作業(yè) ? 請在開課前，填寫完本問卷。 是團隊建立起良好的團隊文化氛圍。 例：愿意接受每小時 1元的加薪，而不是自己提出的 2元的要求