浙江省麗水市20xx屆九年級上學(xué)期第三次教學(xué)效果跟蹤調(diào)查語文試卷卷一(專業(yè)版)
【正文】 10（ (2分 ) (1)“風(fēng)險”具體指預(yù)測結(jié)果與實際情況相差很大，意味著預(yù)測失敗。 要求：①表述清晰、得體?！魅擞心刚咔荫瑧]禍及母，遂取巫者語，后亦以稀賓致 困。 半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕?？梢婂e綜復(fù)雜的地形地貌也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。而這些“昔日的寶貝” ，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的！ 5．在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a全女兒對陶碗情感態(tài)度的變化過程。 ⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的 目光里，有一見鐘情的狂熱。ng）眶。n）放，忍不住歡欣鼓舞，想盡情大喊幾聲。 ②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。此刻，取舍竟是如此困難。 ?問起時，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進，很麻煩；再說 ，沉甸甸的，清洗也不容易呀！” ?多彩陶碗完完全全地失寵了。人們對天氣形成初始狀態(tài)的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。（“風(fēng)險”在文中具體指什么？） （ 2）可見錯綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。某以槐故，利兼于鄰。（ 2分） 篇目 ① 說理 《傷仲永》 神童才華泯滅 闡述后天學(xué)習(xí)的重要性 《紀(jì)鸮鳴》 槐樹被毀 ② 四、寫作 （ 55 分） 18．根據(jù)材料，按要求寫作。 8. （ 5 分 ） 句意理解：年輕人在成長過程中，一定會經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會為此付出代價。 12（ 2分） B 13（ 3 分） “新脫冬衣 ”以動作暗示季節(jié)更替； “體乍輕 ”寫出猛然間的輕松感受； “乍輕 ”呼應(yīng) “新脫 ”，描寫入微，抒發(fā)了詩人切身感受春天到來的喜悅之情。④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。? （選自《寓林折枝》，有刪減） 【注釋】①鸮（ xiā o）：鳥名，俗稱貓頭鷹。 （ 2 分） “晨光 ”與 “開門鼓 ”交待時間之早。全國 24小時晴雨預(yù)報和最高、最低，溫度預(yù)報，能夠做到“八九不離十”。 （ 2）在我家里，被 打入冷宮 ． ． ． ． 而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)?！庇謫枺骸皨寢?，您為什么不買呀？ ”我微笑不語。 ⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里。（ 8分） ?只見草蕭疏 ， ▲ 。 ?答題紙?上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。（ 5 分） ? “鸚鵡螺”號潛艇的船長是 ___________________。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地敘述著一個古老的傳說。她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。羅倫茲有個生動的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風(fēng)。
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