【正文】 其它符合題意的說(shuō)法也可。好奇是人們面臨新奇刺激情況時(shí)，產(chǎn)生驚奇而要探明現(xiàn)狀與原因的一種傾向?；氐綄W(xué)校，江濤發(fā)現(xiàn)同班的幾個(gè)同學(xué)早已在本班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)干了起來(lái)，于是江濤趕緊拿起掃帚，加入了打掃衛(wèi)生的行列。 14 一位吸毒少年在戒毒所接受強(qiáng)制治療時(shí)曾痛心疾首地說(shuō)：“正是因?yàn)槊つ孔非笪鼰煹目?，所以沾染了吸煙的壞?xí)慣，又因?yàn)槲鼰煟园l(fā)展到了吸毒的地步，是吸煙這個(gè)不良嗜好害了我呀 !”這說(shuō)明（ ） A吸煙能使人墮落 B 吸煙與吸毒密不可分，吸煙是吸毒的前奏。 D 好奇心對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的 影響，我們要一分為二的去看待。 A甲、乙、丙 B 甲、乙、丙、丁 C 乙、丙、丁 D 甲、丁 7 牛頓對(duì)蘋(píng)果為什么從樹(shù)上掉下來(lái)感到好奇，結(jié)果發(fā) 現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；紐克曼對(duì)開(kāi)水的蒸氣能頂起鍋蓋感到好奇，結(jié)果發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛(ài)因斯坦對(duì)指南針總是指向同一個(gè)方向感到好奇，最后他成為偉大的科學(xué)家，這充分說(shuō)明：（ ） A 只要有好奇心就能成為科學(xué)家，就能成就一番事業(yè)。 2 你認(rèn)為導(dǎo)致人們從眾的因素是 ( ) 甲 :人們往往認(rèn)為眾人提供 的信息更為全面可靠 ,不自覺(jué)地以他人的意志和行為作為自己行為的參照依據(jù) . 乙 : 一個(gè)人的知識(shí)越少 ,知識(shí) 水平越低 ,他就越不自信 . 丁 :地位低權(quán)威小的人 ,就應(yīng)該追隨地位高權(quán)威大的人 . A 甲丙 B 甲丙丁 C 甲乙丙丁 D 甲乙丙 3 從眾對(duì)我們的積極影響有 ( ) A:使我們可以完全象他人一樣聰明 .漂亮 B:有助于克服固執(zhí)己見(jiàn) .盲目自信的弊端 ,使我們修正自己的思維方式 ,減少不必要的煩惱 . C:可以溝通我們與他人的關(guān) 系 ,建立真正的友誼 . D:使我們能與集體打 成一片 ,積極融入集體 . 4 從眾行為帶給我們的弊端是 ( ) A 會(huì)使我們走上違法犯罪的道路 B 會(huì)抹殺我們的個(gè)性和創(chuàng)造性 ,放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣 ,變得毫無(wú)主見(jiàn) . C 會(huì)破壞集體的活潑性和紀(jì)律性 . D 會(huì)增加一些莫名其妙的煩惱 . 5 對(duì)從眾現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) ,下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A 從眾是一把“雙韌 劍”，既有積極意義，又有消極影響。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)觀望，里三層外三層地圍住小剛想看看究竟發(fā)生了什么，同學(xué)們?cè)骄墼蕉啵K于發(fā)生了起哄打鬧事件，影響了校園地正常秩序。”你認(rèn)為他管不住自己地原因是（ ） A小林年齡所限制 B 因?yàn)樾×肿龅厥亲约焊信d趣的事。 二 簡(jiǎn)答題。 1 情感體驗(yàn)。從眾是一把“雙韌劍”，既有積極意義，又有消極影響，生活中不能盲目從眾，否則可能會(huì)帶來(lái)不利影響。 3“把握從眾和好奇，主宰自己的命運(yùn)”、“抵制不良誘惑，學(xué)會(huì)主宰自己”等。 （ 1