【正文】 ②積極參加 社會(huì)實(shí)踐 ，善于思考，大膽想象。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。 科技作用三 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 袁隆平的材料給了我們什么啟示？ 正負(fù)電子 對(duì)撞機(jī) 2023年 10月 15日 9時(shí) 9分 50秒，我國(guó)自行研制的 “神舟”五號(hào) 載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，中國(guó)首位航天員被順利送上太空。 ——鄧小平 科技作用二 科技已滲透到各個(gè)領(lǐng)域， 是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。 上述材料反映了什么？ 從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。 我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)售價(jià) 79美元的 MP3，國(guó)外要拿走專利費(fèi) 45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為 。 全社會(huì)要形成“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。 ⑥培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力； ⑦拓寬思維，多角度思考問(wèn)題； 中學(xué)生： 如何實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 （ 1）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。 ? （ 3）中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再發(fā)展教育。 列舉我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果。 提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。然而在 精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù) ，我們與日、德相差約 15年 。 ? 所以，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó) 戰(zhàn)略 ，真正把 教育 放在優(yōu)先發(fā)展的地位。 (5)我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略， 全面深化科技、教育體制改革 ，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合 . 4， 國(guó)家 ：進(jìn)行體制創(chuàng)新，改革與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他體制；進(jìn)行科技創(chuàng)新，發(fā)展高新技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，完善科技創(chuàng)新的政策環(huán)境；進(jìn)行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心、符合素質(zhì)教育要求的新基礎(chǔ)課程體系，培養(yǎng)與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門(mén)人才。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 中、日、美等國(guó)萬(wàn)人中的在校大學(xué)生數(shù)（ 90年代初）