【摘要】知識整合與協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用課程大綱?知識整合之路?知識整合行動矩陣?KM與網(wǎng)路化(I)整合?KM與電子化(E)整合?KM與虛擬化(V)整合?KM與知識化(K)整合?KM與行動化(M)整合?KM與即時(shí)化(N)整合?以KM為基礎(chǔ)的專案管理?以
2025-01-15 16:08
【摘要】第八章信息技術(shù)與課程整合的案例主講老師:楊琳2/27/20231評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價(jià)要素教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的描述明確、具體、符合新課程標(biāo)準(zhǔn),切合學(xué)習(xí)實(shí)際,具有可操作性。知識、能力、情感目標(biāo)設(shè)計(jì)合理,能實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)及提高學(xué)生的信息修養(yǎng)教學(xué)
2025-02-15 20:28
【摘要】信息技術(shù)與課程整合的涵義和方法李克東華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長博士生導(dǎo)師教育部高等學(xué)校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員副主任教育部全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專家指導(dǎo)委員會主任1?“教育部決定,從2023年起用5至10年左右時(shí)間在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育,全面實(shí)施“校校通”工程,以信息
2025-01-01 18:26
【摘要】數(shù)位典藏與知識管理整合創(chuàng)造圖書館超值服務(wù)謝明哲國立臺東師範(fàn)學(xué)院圖書館資訊組92年1月10日大綱?何謂知識管理??圖書館需不需要知識管理??圖書館需不需要自行建立數(shù)位典藏??數(shù)位典藏與知識管理整合之必要性?數(shù)位典藏與知識管理整合輪廓?創(chuàng)造超值服務(wù)何謂
2025-01-16 20:48
【摘要】很開心有緣和星港成為朋友!專題研究.關(guān)于品牌形象整合議題:產(chǎn)品營銷時(shí)代的終結(jié)本案研討參考:.金融的全球擴(kuò)展.資本的秘密.相紙也瘋狂.柯達(dá)在中國市場的品牌擴(kuò)張營銷.生活在別處.飄一代的生存哲學(xué)與審美1專題研究FD課題:是賣僅僅一張床墊或是其它?柏拉圖斷想式思考…資本全球化除了
2025-02-12 19:57
【摘要】ERP的培訓(xùn)與Web-based的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng):流程理論的角度指導(dǎo)老師:簡世文學(xué)生:95412029湯靜雯95412025林秀婷95412043王志輝95412047吳長峻1簡介?有效的培訓(xùn)可以幫助一個(gè)積極的態(tài)度系統(tǒng),產(chǎn)生用戶驗(yàn)收,
2025-03-03 09:08