新人教版選修祭十二郎文知識(shí)與能力訓(xùn)練(專業(yè)版)
【正文】 科學(xué)的威脅 39。從這點(diǎn)上說，科學(xué)的巨大魅力也是它的價(jià)值之一。 另一個(gè)不容低估的價(jià)值是科學(xué)改變了人對(duì)世界的概念。從最早暴露科學(xué)兩面性的 39。的用法和解釋相同的兩項(xiàng)是： ② 39。字不相同，兩個(gè) 39。字不相同，兩個(gè) 39。曰： 39。39。字的解釋歸類正確的一項(xiàng) ①汝歿 以 六月二日 ②蓋東野之使者不知問家人 以 日月 ③使者妄稱 以 應(yīng)之乎 ④未可 以 為信 ⑤未始 以 為 憂也 ⑥其竟 以 此而殞其生乎 Ａ．②和③相同 Ｂ．④和⑤相同 Ｃ．①和⑥相同 Ｄ．②和⑥相同 ９．下列對(duì) 39。字相同，兩個(gè) 39。字相同，兩個(gè) 39。長(zhǎng) 39。惟 39。是祭文結(jié)尾常用的語言，表示希望死者的靈魂來享用祭品。一日，軍中 高會(huì)，州郡謂之 39。妻之族，即撤去帷帳，相與同席，竟以簪服而慶遺焉。將 39。雖 39。這是人們所公認(rèn)的。我毫不懷疑，早晚有一天，當(dāng)人們回顧科學(xué)帶來的災(zāi)難時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從中汲取了它的價(jià)值，獲得新的發(fā)展，向人類理性的更高臺(tái)階上邁進(jìn)了。知識(shí)的進(jìn)步總是帶來更深、更美妙的神秘， 39。這段內(nèi)容我反復(fù)讀了幾遍，真正明白后我頓覺費(fèi)恩曼思想之深刻?？梢灾v，全文充滿了睿智和靈氣，是一篇耐讀的好文章。糾偏的方法 39。上的，從而呈現(xiàn)出豐富多彩的各種現(xiàn)象。克隆人應(yīng)不應(yīng)該 39。 39。乃 39。然 39。將遽以榜奔?xì)w呼曰： 39。 11．下列紅色詞活用與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是 Ａ．志氣 日 益微 Ｂ．謹(jǐn)拜表以 聞 Ｃ．吾兄之盛德而 夭 其嗣乎 Ｄ．臣具以表 聞 12．選出下列句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng) Ａ．汝歿以六月二日 Ｂ．惟兄嫂是依 Ｃ．當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上 Ｄ．吾佐董丞相于汴州 二．能力訓(xùn)練 閱讀下文，回答文后問題。 Ｂ． 39。如 39。始 39。字不同 Ｂ．兩個(gè) 39。字不同 Ｂ．兩個(gè) 39。字的解釋正確的一項(xiàng) ①乃能銜哀致 誠(chéng) ②而神者 誠(chéng) 難明 ③ 誠(chéng) 知其如此 ④所謂天者 誠(chéng) 難測(cè) Ａ．①和②相同 Ｂ．③和④相同 Ｃ．①和③相同 Ｄ．②和④相同 10．以下文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng) Ａ． 39。 Ｄ． 39。 39。字也不相同 Ｃ．兩個(gè) 39。字相同 Ｃ．兩個(gè) 39
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