【正文】 （ 1）通過估算，小慶同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有 字樣 的滑動(dòng)變阻器； （ 2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整； （ 3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小慶同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P，小燈泡都不發(fā)光，此時(shí)電壓表示數(shù)為零，但電流表有示數(shù)，則故障為 ； A． 燈泡斷路 B． 燈泡短路 C． 變阻器斷路 D． 變阻器短路 （ 4） 排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為 ，此時(shí)應(yīng)將滑片 P向 （選填“ A”或“ B”）端移動(dòng)到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出額定功率 。為了看到這個(gè)像，她站在燭焰的一側(cè)，看到透鏡上有如圖所示的兩個(gè)像，這 兩個(gè)像是由于光的 所形成的（選填“反射”、“折射”或“直 線傳播”）。 16． 如圖物塊 A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面， OC為彈簧的自然長(zhǎng)度。 14．如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾， AB=BC，當(dāng)用力摁住 C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把點(diǎn) 看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。 20． 如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。 3 70176。她設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是（ ） A． 兩種方案都能 B． 兩種方案都不能 C． 丙方案能，丁方案不能 D． 丙方案不能，丁方案能 26．（ 9分）小宇同學(xué)想利用圖示裝置來探究“物體下沉的條件”，已知物塊的休積是 50cm3，如圖 2所示，他將物塊緩慢勻速浸沒到液體中，測(cè)力計(jì)示數(shù)如 圖所示， g取 10N/kg。 s1 0 4 8 12 16 22． 小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”時(shí)，用如圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，很難讀數(shù)。小明將裝有質(zhì)量為 2kg、初溫為 10℃ 水的電水壺插在該插座上。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片 P在某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為 ， R2消耗的功率為 ；當(dāng)滑片 P移到另一位置時(shí)，電流表示數(shù)為 ， R2消耗的功率為 。 （ 2）小玲發(fā)現(xiàn)：物體在斜面上直線下滑時(shí)，通過的路程 S與 成正比。 15176。 （ 5）若原物塊質(zhì)量、體積、密度分別記為 m0、 V0、 ρ 0，為了增大該密度秤的量程可以（ ） A．換為體積為 V0，密度比 ρ 0小的物塊 B．換為質(zhì)量為 m0，密度比 ρ 0大的物塊 C．換為更大量程的測(cè)力計(jì) D．換為質(zhì)量比 m0大，體積比 V0大的物塊 27．（ 6分）如圖甲為一 臺(tái)浮管式水力發(fā)電機(jī)的構(gòu)造及工作示意圖，當(dāng)水流入前端管狀收水器后，被逐漸增壓加速，到達(dá)尾端后驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，該發(fā)電機(jī)收水器橫截面積為 1m2，發(fā)電機(jī)輸出功率和水流速度的關(guān)系如圖乙所示。 （ 2）如圖為一個(gè)通電螺旋管，請(qǐng)將小磁針的 N極涂黑并用箭頭畫出磁感線的方向。（電費(fèi)單價(jià)： / kW 江蘇省 2017 屆九年級(jí)物理第二次適應(yīng)性練習(xí)（二模）試題 一．選擇