【正文】 （ 4）“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu) 傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，即從最上面的決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。對培訓(xùn)者考核的主要目的在于改進(jìn)培訓(xùn)，對受訓(xùn)者考核的主要目的是督促其全力以赴地完成培訓(xùn)。這兩方面是相輔相成的。歸屬感是培養(yǎng)出來的。但為了提高培訓(xùn)投人的回報(bào)率，培訓(xùn)還必須有重點(diǎn)，這個重點(diǎn)就是對企業(yè)的興衰有著更大影響力的管理和技術(shù)骨干，特別是中高層管理人員。 ? 教學(xué)重點(diǎn)： 員工培訓(xùn)的概念、員工培訓(xùn)的必要性和意義、員工培訓(xùn)的流程、學(xué)習(xí)型組織的概念 ? 教學(xué)難點(diǎn)： 員工培訓(xùn)的流程分析與方案設(shè)計(jì) ? 教學(xué)時(shí)數(shù)： ? 教學(xué)過程： 第一節(jié) 員工培訓(xùn)的必要性和重要性 ? 一、員工培訓(xùn)的概念 – 員工培訓(xùn)是以改進(jìn)員工的知識、技能、態(tài)度和社會行為，提高員工工作績效和組織效益為目的的一種學(xué)習(xí)過程 ? 二、員工培訓(xùn)的目的 – ，包括解決問題的技能、溝通技能，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能等等； – 。 在職培訓(xùn)即人員在實(shí)際的工作中得到培訓(xùn)；脫產(chǎn)培訓(xùn)即受訓(xùn)者脫離工作崗位，專門接受培訓(xùn)；半脫產(chǎn)培訓(xùn)介乎上述兩種形式之間。 – （ 1） 概況介紹 由了解企業(yè)情況的人員向新員工作介紹，或者播放介紹企業(yè)的影片。反應(yīng)； 187。 – （ 1）組織成員擁有一個共同的愿景 組織的共同愿景（ shared vision)，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。 （ 8）領(lǐng)導(dǎo)者的新角色 在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、仆人和教師。即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。 （ 4）不考慮投入和產(chǎn)出的培訓(xùn) 培訓(xùn)也是企業(yè)的一項(xiàng)投資，要認(rèn)真考慮產(chǎn)出效益，造成培訓(xùn)資金的浪費(fèi)常見的有三個原因：一是盲目投資；二是培訓(xùn)對人不對事；三是把培訓(xùn)當(dāng)成游玩的機(jī)會，名曰培訓(xùn)，實(shí)則游玩。 ? 二、在職員工的培訓(xùn) – 1. 在職員工的概念 在職培訓(xùn)是指讓一個人通過實(shí)際做某項(xiàng)工作來學(xué)會做這項(xiàng)工作。有效的溝通和了解，能幫助新員工能更快地融入到集體中，為盡快適應(yīng)工作角色打下良好的基礎(chǔ)。 – 培訓(xùn)著眼于提高人的素質(zhì)，而人才正是企業(yè)最根本、最主要的競爭優(yōu)勢。培訓(xùn)是建設(shè)企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)把企業(yè)文化作為人員培訓(xùn)的重要