【正文】 1等級(jí) 內(nèi)容、表達(dá)（ 30 分） 一類卷 要求：符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有 1— 2處語病。 （ 2）創(chuàng)造了一個(gè)廣袤無垠、萬籟俱寂的藝術(shù)背景：遠(yuǎn)處峰巒聳立，萬徑縱橫，然而山無鳥飛，徑無人蹤。戰(zhàn)國(guó)大詩(shī)人屈原曾在自己作品里提到“茶茗”?！饼垐F(tuán)茶分大小，小者貴重于大者，所以，有此口福的蘇東坡，情不自禁詠詩(shī)記事，記敘他的這次高級(jí)消費(fèi)了。君不見昔時(shí)李生好客手自煎，貴從活火發(fā)新泉。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A、 臥右膝，詘右臂支船。 B、文段中的“著眼”為動(dòng)詞，意思是（從某方面）考慮。 （ 2 分） 句子積累 —— 默寫句子。 二、讀 .思（ 48 分） （一） 下列 詞語有兩處書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （ 3 分） A、褶皺 技倆 愧怍 巧妙絕倫 B、 任戌 寒噤 取諦 銳不可當(dāng) C、殷紅 徒倚 吮吸 重巒疊嶂 D、吊唁 綺麗 倏爾 消聲匿跡 閱讀下面文段，表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （ 3 分） 蘇州園林栽種和修剪樹木也 著眼 ． ． 在畫意。（ 2 分） （ 2）我們生活在這樣一個(gè)和平的年代，應(yīng)該從保爾身上汲取到什么精神？（ 3分） （ 3）某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（ 2 分） 1采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，運(yùn)用情景交融的寫法寫下關(guān)于“雪”的語段。東坡詩(shī)“貴從活火發(fā)新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃燒，使水沸騰出“魚目”則止，這樣煎出的茶，才讓人飲后神情氣爽。（ 5 分） 材料一：茶葉是我國(guó)的“國(guó)飲”。（ 30 分） 要求： 不少于 600 字； 不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和人名； 內(nèi)容充實(shí)， 語言富有表現(xiàn)力； 書寫規(guī)范，卷面整潔。 1示例： 這幅《 村學(xué)校的音樂課》 由漫畫家豐子愷于 1930 年創(chuàng)作而成。字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，錯(cuò)別字 8— 10 個(gè)，格式不規(guī)范。（ 1 分） 1作比較（ 1 分）拿今人泡茶的簡(jiǎn)單 和古人煎茶的麻煩進(jìn)行對(duì)比，突出說明古人泡茶的精致和高雅。探險(xiǎn)家為了彰顯勇氣攀上了懸崖峭壁，卻意外地收獲了險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光；《桃花源記》中的武陵漁父迷失了路途，卻意外地發(fā)現(xiàn)了“桃花源”；還有人在生活中遭遇重大挫折，卻意外地收獲了個(gè)人的成長(zhǎng)與新的機(jī)遇??你一定也有過“意外的收獲”。 ⑥茶是有品格的，它的味道不十分濃烈，也不過于綿軟。古人認(rèn)為，沏茶的水若是滾過了頭，也就是水中的氧氣因不斷沸騰而逸出，水便“老”了，用這樣的水，煎出來的茶，在口味上就要差一點(diǎn)了。 ②用自己的話說說“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，為我們描繪了一幅怎樣的畫面？ _______________________________________________________________。 要，通“邀”，邀請(qǐng)?！? （ 1） 這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說家 _________________寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是書中主人公保爾 （ 6）《記承天寺夜游》中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法描寫月色的句子是：_______________________， _______________________，蓋竹柏影也。（孟