【正文】 寫(xiě)作時(shí)先要補(bǔ)充完整題目。和那個(gè)時(shí)代許多的農(nóng)村女子一樣，母親的婚姻不能自主。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 ”她微笑著說(shuō) ?? 屋外，依然是滿眼的高高 的玉米。 ” “ 比那個(gè)好多了。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過(guò)電話。 一個(gè)月前，他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。（ 1分）表達(dá)了作者對(duì)父親生命流逝，無(wú)奈不舍（無(wú)法控制、無(wú)法把握）的感情；同時(shí)也表明，在作者眼中，父親即使掉光了頭發(fā)，也是堅(jiān)強(qiáng)的，偉大的。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占了 “ 半壁河山 ” ，一眼望去觸目驚心。直到飯吃完了，酒喝盡了，臉變紅了，仿佛渾身的困乏與疲累也被一陣風(fēng)消解走了。它的基本裝置是太陽(yáng)能電池，“陽(yáng)光動(dòng)力 2號(hào)”的動(dòng) 力即來(lái)源于太陽(yáng)能光伏發(fā)電。這架全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)自 3 月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來(lái)，吸引了世界關(guān)注的目光。只有 C項(xiàng)“之”都是“去，往”的意思。 (司馬遷《史記 ?淮陰侯列傳》節(jié)選 ) 12．下列加橫線的字詞意思不同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 雖 ． 為將，信必不留 / 雖 ． 千里不敢易也 （《唐雎不辱使命》） B． 諸將行道 亡 ． 者數(shù)十人 / 或以為死，或以為 亡 ． （《陳涉世家》） C． 信 度 ． 何等已數(shù)言上 / 孤不 度 ． 德量力 （《隆中對(duì)》） D． 若 ． 亡，何也 ? / 若 ． 有作奸犯科及為忠善者 （《出師表》） 13．下列句子加點(diǎn)字字義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 故臨崩寄臣 以 ． 大事也 （《出師表》） / 而安陵 以 ． 五十里之地存者 （《唐雎不辱使命》） B．王曰：“ 以 ． 為大將” / 以 ． 塞忠諫之路也 （《出師表》） C． 輟耕 之 ． 壟上（《陳涉世家》） / 又間令吳廣 之 ． 次所旁叢祠中 （《陳涉世家》） D． 信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇 之 ． / 悵恨久 之 ． （《陳涉世家》 14．翻譯下列句子（ 6分） （ 1） 信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無(wú)所追；追信，詐也。 考點(diǎn)：識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記 A。（ 2）開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要能寫(xiě)出你知道的名人的缺點(diǎn)，然后寫(xiě)出你對(duì)名人身上缺點(diǎn)的看法，語(yǔ)言通順流暢即可。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 ，在實(shí)際工作中就會(huì)做出錯(cuò)誤的解答。要想正確的運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義。 湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2020屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練 總分： 150分 時(shí)量： 150分鐘 一、 積累與運(yùn)用（共 30分） 1. 下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） 誨 ． （ hu236?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感 情色彩等， D項(xiàng)“恃 才放曠” 的意思是 倚仗著自己的才能而對(duì)自己的行為不加以約束，是貶義詞，用在這里不恰當(dāng)。 ，我們的回答應(yīng)該是否定的。 6. 綜合探究（ 4分） 閱讀 下面的材料，完成后面的題目。 8. 名著閱讀（ 5分） （ 1）閱讀下文，回答問(wèn)題： A回到草料場(chǎng)開(kāi)門(mén)一看，安身的草廳都被雪壓倒，而且那火盆里的火也被雪水浸滅了．只好摸挪扯出一條被子來(lái)，慶幸自已剛才好在出去打酒了，沒(méi)被這雪蹦踏下來(lái)壓死的保下了性命．他在心里盤(pán)想著，準(zhǔn)備要去那打酒路上看到的古廟里住上一晚．尋思著等天亮后再對(duì)這草料場(chǎng)做些修補(bǔ)處理．于是 A卷了被子，扛著花槍挑著酒葫蘆，鎖了草料場(chǎng)大門(mén)往古廟里去．進(jìn)到廟里 ， A把門(mén)關(guān)上，然后用一塊大石頭抵住門(mén)，到里面四下看，看到殿上有一座鍍金的山神，兩邊各立著一個(gè)判官和小鬼．旁邊還堆著一堆紙錢(qián)．四處打看廟里沒(méi)有主人，附近也沒(méi)有住著人家． A放下東西，抖了抖身上的雪，然后脫下濕了一半的外衣，用被子蓋著下半個(gè)身子，然后吃起冷酒和熟牛肉來(lái)． A正吃著呢，只聽(tīng)到外面有畢畢剝剝的爆響聲．他急著跳身起來(lái)，從壁縫里往外看，只見(jiàn)那草料場(chǎng)起了大火，正刮刮雜雜的猛燒起來(lái)。 二、閱讀 （ 24+36分） （一）古詩(shī)文閱讀（ 24分） 鷓鴣天能力層級(jí)為識(shí)記 A?！焙卧唬骸爸T將易得耳。 （ 2） 王素慢無(wú)禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。故選 C。 這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，零燃料消耗。對(duì)太陽(yáng)能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。母親就在這時(shí)瞥見(jiàn)了他黑發(fā)中躲來(lái)躲去的幾根白發(fā)，驚呼道： “ 喲，你都有白頭發(fā)了。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽(tīng)任那些白發(fā)喧囂 地恣肆瘋長(zhǎng)。（意思接近即可）（ 2分） 20.①黑發(fā)底下是父親呵護(hù)孩子的溫馨和承擔(dān)家庭責(zé)任的艱辛。 (四 ) 小說(shuō)閱讀（ 18分） 高高的玉米 【美】加里 X光檢查 顯示他的脊椎骨也受 到了損傷。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。剛才醫(yī)生打電話來(lái)，說(shuō)我后來(lái)的 X光片看起來(lái)很好，比預(yù)想的要好。 21．請(qǐng)結(jié)合文意，完成下列表格。 三．寫(xiě)作（共 60分） 24．請(qǐng)?jiān)?“‘ 面對(duì)天災(zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些。但和她們不同的是，不幸的婚姻促使倔強(qiáng)的母親毅然走出了農(nóng)村。題干要求從“他、她、它”這三個(gè)詞語(yǔ)選擇一個(gè)。 【解析】 試題分析：這是一道半命題作文。 在別人口中，母親只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。 考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 “ 面對(duì)天災(zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些。 “ 你不 會(huì)是要告訴我， ” 她說(shuō)， “ 天就要下暴雨了吧。 一天，休伊剛從菜園干活回來(lái)。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（ 4分） 【答案】 18.?搶拔白發(fā) ?瘋長(zhǎng)白發(fā)（停止拔發(fā)） ? 想種白發(fā)（渴望種發(fā)） 3分 19.“丟”原指丟失、失去，在這里指父親被病魔折磨，失去了頭發(fā)。 （ 8）等我們都上學(xué)了，父親不再叫我們拔了。他端起酒，貼近唇邊輕抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有聲。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。 （二） 說(shuō)明文閱讀 （ 8分） 飛機(jī)“不喝油”也能飛 王遠(yuǎn) “陽(yáng)光動(dòng)力 2號(hào)”正在進(jìn)行為期 5 個(gè)月的環(huán)球之旅。 A項(xiàng)是“以”分別是“把，憑借”， B項(xiàng)“以”分別是“做，以致”的意思， D項(xiàng)“之”分別是代詞，他，湊足音節(jié)，無(wú)意義。③上：帝王，這里指劉邦?！鄙显唬骸叭羲氛哒l(shuí) ?”曰：“韓信也。第一空考查對(duì)作者的記憶，注意字不能寫(xiě)錯(cuò)；第二空從題目“桂花”可知是詠物詩(shī)；第三空考查常用表達(dá)方式有：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明，對(duì)照詩(shī)歌內(nèi)容可知是議論；第四空通過(guò)“羞”可知是擬人修辭手法。 考點(diǎn)