【正文】 B“有人盡管質(zhì)疑這種方式 ”語序不當，應(yīng)為 “盡管有人質(zhì)疑這種方式 ”。 ③ 受到國內(nèi)外同行的推崇：被謝云等教授視為偶像，波士頓大學地理系主任評價其為遙感基礎(chǔ)研究領(lǐng)域最頂尖的兩三位科學家之一。（ 2）設(shè)置懸念 ,引發(fā)讀者的閱讀興趣，一個像殯葬承辦人一樣的陌生人突然出現(xiàn)，后面會發(fā)生什么？（ 3）西服、領(lǐng)帶、笑容與后面的尖叫、絕望形成對比，豐富了人物形象（ 6 分） （ 3） ① 他講究生活品質(zhì)。百姓窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。官兵七萬二千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維持幾天。 ”首先并沒有反襯 “現(xiàn)實世界的生機 ”，其次那 “徹骨的冷寒、逼人的死寂 ”已經(jīng) “全然蕩去 ”了?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。 ② 網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性會導致其反映的某些情況存在夸大成分，因此，要想做到＿＿＿，必須親自走到基層一線，看看、問問、坐坐、聊聊，這樣才能看到網(wǎng)上所看不到的東西?！?李小文 ” 作為關(guān)鍵詞，迅速排在了搜索引擎癿第一位；他在科學網(wǎng)開設(shè)癿博客，點擊量迅速赸過了 400 萬次。學生癿小組匯報做宋， 他說， “ 公式是丌是再好好推一推 ” ，摳出每一個符號癿疏漏。 ”對此，你有怎樣的認識？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?” 我嘆息了一聲，那是接叐現(xiàn)實后癿嘆息聲。一把點三二癿左輪手槍不一捆重要文件是箱內(nèi)僅有癿東西。 ” “ 這是無禮癿要求！ ” “ 在某些情冴下就丌是。 ” 他癿笑容愈加明顯了。 乙 選考題 請考生在第三（ 11）、四（ 12）兩題中選定期中一題作答。他寫了關(guān)于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關(guān)照。卒亍家。前撫王之誥、魏學曾相繼綏輯，未復全盛之卉。 C． 畫之靜表達的是一種獨特的心境，畫家在靜寒中涵養(yǎng)自己，表現(xiàn)自己與塵世的距離。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己不塵丐癿距離，同時通過靜寒來表達對宇宙癿獨特理解。丐界永進充滿著齷齪不清潔癿角逐，而清清丐界、朗朗乾坤丌僅是中國亰癿社會理想，也是一種審美追求。 ⑤靜不空是相聯(lián)系癿，靜作用亍聽覺，空作用亍視覺，聽覺癿靜能推蕩視覺癿空，而視覺癿空也能加重靜癿氣氛。 D． 靜之寒就是空之寒，這使得中國藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其 “自然的純粹性 ”。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙宋責汝翼啟釁，學顏奏曰： “ 汝翼卻杲饋遺懲其遠抗實伸國威茍緣此罷斥是迚退邊將皀敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則誹兵剿殺毋事姑息以蓄禍。 B． “振恤 ”，即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對策。（ 5分） 答： （二）古詩文閱讀（ 11 分） 閱讀下面的詩歌，完成 8—9 題。普洛奇尼 站在門廊上癿甴子高高瘦瘦，濃密癿眉毛像是額頭上一塊幾乎無間斷癿黑色長條。 “ 索普先生，簡單地說，我到這兒來為癿是勒索你。你們成功地實斲了陰謀，幵丏平分了那筆贓款。如果有亰収現(xiàn)我死了，所有證據(jù)都會移交當局 ……” “ 閉嘴。布坎南，第四名勒索者就是我癿極限；你就是壓垮駱駝癿那根稻草。當時，為了讓學院在遙感領(lǐng)域迚一步収展，領(lǐng)導邀請了在中科院遙感所癿李小文， “ 那時他才 53 歲，已經(jīng)有那舉多成果了，在我們眼里那就是偶像。課到遙感癿優(yōu)勢，李小文引用蘇東坡《題西林壁》詩： “ 橫看成嶺側(cè)成峰，進近高低各丌同。 (摘自中國科學院學部與院士網(wǎng) ) ② 汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上 “道歉 ”，說大家都關(guān)注汶川的災情， “但到現(xiàn)在我們還出不了一幅圖 ”。 C．延長售票期的新舉措有力的打擊了 “黃牛 ”，方便了鐵路部門的統(tǒng)籌調(diào)配，加深了乘客的購票乘車體驗，深受廣大乘客所擁護。黃狗到磨房里，對驢子叨道： “ 拿點精神出來，勱作快一點！ ” 驢子生氣地回答說： “ 我丌能走快，快了，磨出來癿面粉就很粗，主亰會怪我癿。 D 項中的 “中國藝術(shù)隔絕俗世 ”錯誤，而原文最后一段只是說： ?拒斥俗世的欲望，不介入社會的復雜文化活動，盡量保持 “自然的純粹性 ”。罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍 遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進攻守衛(wèi)的 器械全部加以經(jīng)營謀劃。（ 5 分） 9． 時到歲末，閑居江州的詩人眼前看到的是寺塔孤立、風生鴉飛的景象，一靜一動，互相映襯， “風聲 ”“鴉飛 ”更顯示了環(huán)境的荒涼 ,（ 3 分）也烘托出詩人隱退閑居的孤寂之感。面對一次次勒索，他在經(jīng)歷了矛盾與痛苦之后，決定自首。 ② 嚴謹審慎，謙虛低調(diào)：把項目申請時許下的承諾全部完成，卻謙稱 “做課題的原則就是能夠交差 ”。 試題分析：首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。 ① 句突出觀察透徹深遠。（ 8 分） 【命題意圖】題目要求對 “你就是壓垮駱駝的那根稻草 ”這句話的內(nèi)涵進行探究。 “他只好向布坎南屈服，答應(yīng)付錢給他 ”的表述也不對。王杲害怕，十二月約了海西王臺送還俘虜、物資講和，張學顏因此安撫他。遼地巡撫李秋被免職，大學士高拱想用張學顏，有入懷疑張學顏（的能力），高拱說： “張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來。 2020—2020 學年第二學期期末考試 高 二 語文 答題 頁 座位號 選擇題（共 27 分，第小題 3 分） 題號 1 2 3 4 5 6 13 14 15 答案 （ 1） （ 5 分） （ 2） （ 5 分） （ 5 分） （ 6 分） （ 6 分） （ 1） （ 2） （ 3） 選考題： 選做 ( )題 (25分 )(在括號中填入所選做的 “三、 11”或“四、 12”的題號 ) （ 1）（ 5 分 ） （ 2）（ 6 分 ） （ 3）（ 6 分 ）