【摘要】 自由組合定律教學設計 一、設計理念 假設-推理法是生物學中最能體現科學探索精神,也是最常見的提出科學觀點的方法。學生首次正式接觸假設-推理法正是在遺傳定律的學習中。本次課程以假設-推理法為...
2025-04-03 03:37
【摘要】 教學基本信息 課題 基因自由組合定律的條件 教學背景分析 1.教材分析 基因自由組合定律是遺傳規(guī)律教學單元的重要內容,對學生進一步理解本單元核心概念“基因在染色體上,基因傳遞規(guī)律...
2025-04-05 05:43
【摘要】萊州市第一中學高平基因的自由組合規(guī)律復習:基因分離規(guī)律的實質是什么?等位基因隨著同源染色體的分開而分離(二)基因的自由組合規(guī)律一、兩對相對性狀的遺傳實驗對每一對相對性狀單獨進行分析粒形粒色{圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133{黃色種子315
2025-11-01 01:54
【摘要】自由組合定律的非常規(guī)題撫順二中徐美娜例1:某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性,且基因A或基因B在純合時使胚胎致死,這兩對基因獨立遺傳的,現有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現型比例為(
2025-01-04 16:24
【摘要】遺傳實驗現象解釋課題引入鞏固練習歸納總結學習目標實驗驗證講授新課規(guī)律實質實踐應用基因的自由組合規(guī)律學習目標返回1.了解孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗過程及結果。2.理解孟德爾對自由組合現象的解釋及遺傳圖解。3.理解測交實驗及遺傳圖解。4.理解自由組合規(guī)律的實質。
2025-04-28 23:15
2025-01-04 16:25