【摘要】河北省遷安市楊店子高中曹立梅第一單元：資本主義在歐洲的興起1、時限：1640年英國資產階級革命開始—1917年俄國十月革命前2、特點：資本主義產生、發(fā)展并逐步形成世界資本主義體系和向帝國主義過渡的歷史。3、三條線索：①資本主義經濟發(fā)展并戰(zhàn)勝封建主義，形成世界體系。（主導）②國際工人運動和社會主義運動的興
2025-11-03 19:12
【摘要】古代中國經濟的基本結構與特點第一單元葉鋼老師制作第1課發(fā)達的古代農業(yè)——精耕細作的特點與男耕女織的模式第2課古代手工業(yè)的進步—
2025-10-31 23:57
【摘要】第14課“蒸汽時代”的到來南寧三十五中李銘說課內容一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程1、地位和作用：本節(jié)課是九年級上冊第四單元《步入近代》中的最后一課。主題是工業(yè)革命，又稱產業(yè)革命，是資本主義時期由工場手工業(yè)階段到大機器生產階
2025-10-31 23:52
【摘要】第一課發(fā)達的古代農業(yè)第一單元古代中國經濟的基本結構與特點普通高中課程標準實驗教科書（人教版）歷史必修2《天仙配》欣賞一、早期農業(yè)生產的出現(xiàn)閱讀并歸納閱讀并歸納閱讀并歸納①中國古代農業(yè)是怎樣完成從原始農業(yè)到刀耕火種再到鐵犁牛耕的演變的？②推動整個發(fā)展過程的根本
2025-11-03 17:03
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治[通過這次練習，意味著你]1、知道明清帝國的更替過程；了解明清兩朝加強專制統(tǒng)治的措施。2、過查找有關明清建立資料的過程，增強獨立獲取信息的能力。3、通過對比唐朝科舉制度和明清科舉制度的不同，培養(yǎng)生生合作交流的個人素質和比較、分析、歸納能力。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練
2025-11-06 23:13
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治優(yōu)化訓練●5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前），進一步強化君權，廢除了延續(xù)一千多年的_______，使_______直接受皇帝指揮。答案：宰相制度六部_______和_______。明清的科舉考試只許在________的范圍內命題，答題必須按照八個連續(xù)的部分進行，這種形式的文章叫做__
2025-11-06 14:19
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