班主任事跡材料word版(專業(yè)版)
【正文】 四、進(jìn)取心 班主任工作也是一門學(xué)問(wèn)。這樣的孩子，如果不及時(shí)教育，給予特殊的愛(ài)，不僅會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心，更有可能走上歪路。 做陽(yáng)光式的班主任，把愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生 朝陽(yáng)市第五中學(xué) 薛金梅韓愈說(shuō)：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。為此，我經(jīng)常找他談心，送他回家，一路同行，一路交流，只為了幫他樹(shù)立正確的人生觀，不讓這顆幼小的心靈因?yàn)楦改傅碾x異而受到太多的傷害，動(dòng)情處我還常常撫摸他的頭，甚至輕輕的把他攬入懷中……我的關(guān)愛(ài)終于融化了他心頭上的那塊堅(jiān)冰，他慢慢的開(kāi)始轉(zhuǎn)變，變得彬彬有禮，變得勤奮上進(jìn)，臉上也漸漸的寫滿了同齡孩子所共有的天真和快樂(lè)！二、耐心我們經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。有學(xué)生丟了車費(fèi)，我自己掏錢為他們打車；有學(xué)生未帶午餐，我親自為他們買來(lái)午餐；甚至有學(xué)生下雨未帶雨具，我就直接把孩子領(lǐng)到家中來(lái)?。灰路圩拥袅?，幫他們
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