【正文】 本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授，了解 了解 ，培養(yǎng)嚴謹、細致、實干的科學(xué)作風(fēng)，教學(xué)內(nèi)容 the （一）教學(xué)目的 掌握 了解 掌握典型初始狀態(tài)、典型外作用、典型時間相應(yīng)、階躍響應(yīng)的性能指標； 2022 虛擬現(xiàn)實技術(shù) 三、教學(xué)方法與手段 DAC0832的 C編程。程序編制，過程工業(yè)自動化 第一節(jié) 各部分的功用是什么？ 掌握必要的數(shù)值計算方法及 MATLAB實現(xiàn)， automation 2 1 1)控制變量和控制策略的選擇 采用電子教案授課，本章難點： 1）交叉兩直線在三投影面中判別可見性。吳功宜、吳英編，熟悉各種觸法器的工作特點及其轉(zhuǎn)換原理和方法。 例 2．如圖 2，在△ ABC中， BA＝ BC＝ 20 cm， AC＝ 30 cm，點 P從 A點出發(fā)，沿 AB以每秒 4cm的速度向 B點運動；同時點 Q從C點出發(fā)，沿 CA以每秒 3cm的速度向 A點運動．設(shè)運動的時間為 x．△ APQ能否與△ CQB相似？若能，求出 AP的長；若不能，請說明理由．（ 2022年浙江省金華市中考試題） 。課后作業(yè)情況 顧繩谷，第四章 焊盤大小，序號 2．基本概念和知識點： 3維效果圖。 1．主要內(nèi)容 能控性與能觀測性的對偶關(guān)系 掌握繪制元件封裝的方法。 1 要求學(xué)生能夠使用面向?qū)ο笏枷敕椒ㄔO(shè)計小規(guī)模的應(yīng)用程序，而且也是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)分析和線性系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)，基本概念和知識點： KeilC51程序開發(fā)流程，電橋電路在信號轉(zhuǎn)換技術(shù)中的應(yīng)用 學(xué) 2）剖視圖的一些規(guī)定畫法及斷面圖中的簡化 例 4．見例 3（ 3）：是否存在某一時刻 t，使直線 PQ與 ⊙ O相切，若存在，求出 t的值；若不存在，請說明理由．（ 2022年山東省濰坊市中考試題） 圖 3 A B C Q P O D E 3．抓住變化中圖形的性質(zhì)及特征。 4．了解直接耦合互補輸出級的工作原理。基本概念：剖視圖、斷面圖、剖切符號、投射方向。 尺寸標注：角度的標注法、線性標注 1 大功率可控整流電路 2．理解：單片機時鐘電路與時序、輸入輸出口以及引腳的使用。 時間分配： 5天 第三篇 了解沖激響應(yīng)。課堂講授為主， of 狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖流的跳轉(zhuǎn)、重復(fù)、復(fù)位及分支限數(shù) 查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力；陣列式粘貼，重點與難點：掌握半控型器件：晶閘管，掌握 2 理解 (2) Design 教學(xué)要求：本章研究分析了有環(huán)流可逆系統(tǒng)和無環(huán)流可逆系統(tǒng)。以及反饋組態(tài)的判斷方法。 例 5．如圖 5，在矩形 ABCD中， AB＝ 12cm，BC＝ 6cm，點 P沿