【正文】 這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。在加拿大，如果孩子有興趣，可以在學校參加各種社團組織和活動，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。又如，一次我女兒美術課的期末考試是，老師給出幾個主題，學生們?nèi)芜x一個主題，設計一張加拿大郵票并附設計說明。 五種選修課程系列為：商科系列：包括統(tǒng)計、會計、各種商業(yè)法律法規(guī)、消費學、生產(chǎn)力布局學等；自然科學系列：包括物理、化學、生物、高等數(shù)學各個分支、電腦高級語言等；藝術系列：包括戲劇、繪畫、攝影、各種美術設計等；技術系列：包括電工、木工、管工、汽車修理、房屋修繕等；社會科學系列：包括各歷史學科分支、社會學、人類學、人文學等。他們被邀請來愛因斯坦家里吃飯，并和羞答答、長著黑頭發(fā)和棕色眼睛的小愛因斯坦交成了好朋友。父母都是猶太人。 鯉魚世界的幻想 愛因斯坦的故事 實驗 ? 理論物理學家 童年 —————— 青年 —————— 成年 ? 李政道： TsungDao Lee（ 1926年 11月 25日 — ），美籍華裔物理學家，出生于中國上海。 ） 畏葸不前（ xǐ ） ? 五彩斑斕（ l225。 四維 ：是在空間的架構上比普通三維空間的 長 、 寬 、高 三條 軸 外又加了一條時間軸，而這條時間的軸是一條 虛數(shù) 值的軸。 ? （ 3）“鯉魚科學家”的“消失”和“重現(xiàn)” ——它們認為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。若貝爾物理獎獲得者 ? 丁肇中：祖籍山東日照縣；1936年出生於美國密西根州安阿堡（ Ann Arbor）；父親是丁觀海，於 1962年獲博士學位；主要從事高能實驗物理、基本粒子物理、量子電動力學、 γ輻射與物質(zhì)的相互作用等方面的研究。 愛因斯坦家的住房周圍有花園，他經(jīng)常一個人長時間地蹲在花園角落的灌木叢里，用手撫摩著小葉片或者凝視著匆匆跑動的螞蟻。 很快小愛因斯坦的數(shù)學程度超過了讀大學的麥克斯，為了以后有共同談話的話題，麥克斯開始借哲學書給他看，愛因斯坦在十三歲就能看懂康德的 《 純理性批判 》 。 加拿大的高中教育不僅在課程設置上有上述特點，而且教學方法上也有其獨到之處。 PROJECT大都需要和幾個同伴一起完成，根據(jù)老師的題目，大家商量對策，分頭準備，然后一起動手寫，或畫，最后在班上宣講或表演出來，也就是PRESENTATION 出來。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。 這個世界上總有這樣那樣令人不滿又無可奈何的事，不過，作為個人，有一件事總是可以做的，提高自己，而且利用一切可利用的機會來提高自己。說好聽點就是 “ 學科能力 ” ，說難聽點就是 “ 考試能力 ” 。總之，一門課要想得到好成績，就要付出持之以恒的努力，就要積極地參與。有時老師專門安排一兩個自學單元，讓學生自學后，選一個重點給全班講出來或提交讀書報告。１９１９年，英國天文學家愛丁頓的日全食觀測結果證實了愛因斯坦所作的光線經(jīng)過太陽引力場會彎曲的預言。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。 整個科學只不過是每日思考的精練。 【 提問 】 作者在文章中所說， 童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程 。 刨