西游記讀后感寫作(專業(yè)版)
【正文】 所以說： 才能來自于勤奮學(xué)習(xí)！ “神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的， 在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但 由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在 。 刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（ j249。 二、介紹你所看文章或者 書目的主要的內(nèi)容 。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。 選擇讀書過程中感受最深的一、兩 點(diǎn)寫篇讀后感。 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要深入地分析，不能就現(xiàn)象論現(xiàn)象； 這部分是讀后感的主體部分，篇幅不能少于文章字?jǐn)?shù)的 50％?？傊? 我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開拓進(jìn)取， 尋找最大自由的精神。 —— 《韓非子》 道理 ? 宋國(guó)人的可笑行為形象而有力地論證了這樣一個(gè)道理 :那些不能隨著情況的變化而有所變化 ,盲目地效法過去帝王的法令制度而一成不變的人 ,和那個(gè)宋國(guó)人一樣會(huì)成為后人的笑炳。 敘 ← 感點(diǎn) 一個(gè)天資聰穎的神童，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí)，使得 “ 神童 ” 竟淪為一個(gè)默默無聞的“ 庸人 ” ！這能叫人不扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是 “ 不使學(xué) ” 。 不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。”舟止，從其所契者入水求之。你最欣賞書里面的什么？你最討厭書里面的什么？具體談一談。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是 —— 自由。 二是在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)文章或書的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物的性格特點(diǎn)等有一個(gè)比較清晰的掌握。 析材料 在引材料的基礎(chǔ)上，要對(duì)材料進(jìn)行分析、議論
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1