【正文】 如 librar* 可檢出 library, libraries. *也可以放在詞與詞之間， a midsummer * dream，可檢出 a midsummer night?s dream等。 – 提供學(xué)術(shù)創(chuàng)新的 方法 、 思路 – 避免重復(fù) ， 節(jié)約 研究時(shí)間 二、信息素養(yǎng)教育的需求分析 7 ?（ 2）資源的多樣化和復(fù)雜化 ? 隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步，資源種類越來越多，檢索方法多樣，給讀者的利用帶來不便。 ?信息海量劇增，信息載體多樣化和虛擬化，擴(kuò)大圖書館的信息素養(yǎng)教育功能。讀者可以多形式、多渠道利用文獻(xiàn)。 56 。 ?資源收藏原則：在保證學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科與專業(yè)文獻(xiàn)使用的基礎(chǔ)上，也加強(qiáng)了基礎(chǔ)學(xué)科和經(jīng)典文史哲類文獻(xiàn)的收藏。 ?知識(shí)有兩類：一類是自己知道的，另一類是知道在什么地方能找到（需要具備信息素養(yǎng)） 3 1720世紀(jì)中期 十七世紀(jì)中葉 20世紀(jì)中期 21世紀(jì)以來 以藏為主 藏用兼顧 以用為主 素養(yǎng)教育 ?注意圖書的保存性，講究版本的精良，沒有復(fù)本，流通較少 。 二、信息素養(yǎng)教育的需求分析 8 每年新增 100多萬 篇學(xué)術(shù)論文 每年新增 200多萬 個(gè)專利文獻(xiàn)；每年新增大約 20多萬 篇會(huì)議文獻(xiàn) 假如一個(gè)化學(xué)家懂 30 國(guó)語言，每小時(shí)讀 4 種雜志，一周閱讀 40 小時(shí)，從年初開始，要 讀完全年 化學(xué)文獻(xiàn)，需要 10 年以上 的時(shí)間。 50 51 必要內(nèi)容： 從廣度了解信息源 ——全面了解研究課題的基本信息和研究動(dòng)態(tài)。 38 輸入檢索詞 39 40 信息的檢索與利用及案例分析 四 41 科研文獻(xiàn)調(diào)研的全過程 信息檢索 信息利用： 新學(xué)說、新理論、新發(fā)現(xiàn) 新的問題？ 發(fā)展、延伸 思考、閱讀、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn) 問題的提出 研究與創(chuàng)新： 實(shí)驗(yàn)、證明、驗(yàn)證、假設(shè) 論文撰寫 小循環(huán) 大循環(huán) 論文發(fā)表： 同行評(píng)審 信息評(píng)價(jià)： 引用、應(yīng)用 42 科研文獻(xiàn)調(diào)研的原則 ThemeGallery is a Design Digital Content amp。 教師本人無論是為了完成學(xué)院的科研任務(wù)、評(píng)職稱，還是為了學(xué)術(shù)研究、同行交流，或僅僅因?yàn)榕d趣，都有科研的需求。 5 二、信息素養(yǎng)教育的需求分析 ? 兩個(gè)前提： ? （ 1）科研需求 ?對(duì)教師來說：學(xué)校對(duì)科研重視程度不斷提高。 ?電子型館藏： – 中文數(shù)據(jù)庫 41個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫 19個(gè) 19 20 館藏電子資源的種類 按資源種類來劃分： 電子圖書： 讀秀學(xué)術(shù)搜索、超星數(shù)字圖書館、中國(guó)數(shù) 字圖書館、四庫全書、書同文數(shù)據(jù)庫、美 星外文圖書數(shù)據(jù)庫 電子期刊： 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù) —數(shù)字化 期刊子系統(tǒng)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、 人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、