【正文】 ? 夜幕降臨，千家萬戶燈火通明。文章的結尾言有盡而意無窮，令人產(chǎn)生無限的遐思?！? ? 這時，隔壁的蕓蕓帶著弟弟小凌子也來了。 ? 中午十二點鐘，我和爸爸依依不舍地離開了。 ? 【老師點評】： ? 這篇文章選材有生活氣息 ,筆端流露著真情實感。 ? “咔嚓” ,怎么了 ?見鬼 ,鏈條掉了。 ? 詳略不當?shù)谋憩F(xiàn)，主要有以下三個方面： ? 一 是平均使用筆墨，均不細寫； ? 二 是寫人時，主要人物不詳；次要人物不略。 ?〖 記事的文章 〗 事情的經(jīng)過是重點，事情的發(fā)展、變化，要詳寫。 ?略寫 ：就是對次要內(nèi)容，用一兩句話、或較簡單的一段話，簡明地敘述一下。 ?在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。（敘事時，要用生動、形象的語言，帶上感情來描述；細節(jié)部分要細致描寫；感人部分，要寫具體。記事時，主要情節(jié)不詳；次要情節(jié)不略。我急忙跳下車 ,擺弄起來 ,可半天也沒弄好。但作者在寫作中過于講究敘事的完整 ,結果導致詳略失當 ,湮沒了文章的重點 。 出發(fā)前和結果要略寫，游覽的經(jīng)過要詳寫?？吹轿疫@搖頭晃腦的樣子，忍不住笑開了。 詳略怎么表現(xiàn)？ ? 對詳寫的內(nèi)容要著力表現(xiàn)。在燈光下，你會找到一個苦讀的身影。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》 …… ? 自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來。其次，對人物的語言、動作進行了描寫：天真的童心講述傳奇的故事，別有一番情趣，使全文情景交融，趣味性大增。我想：這是它們在開音樂會吧？ ? 我被這美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟誦起古詩：“天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。后來，我還去玩了“過山車”，可刺激了。 多好的父母 ,多好的家啊 !我想。 ? 真不明白今天哪來這么大勁兒 ,車輪在不停地轉 ,越轉越歡 ,我已遙遙領先。 ? 運用詳略時 ,應注意的事項。）如朱自清的 《 春 》 中關于春花、春雨、春草等景物的描寫 。 ?弄清楚詳寫和略寫的關系 ?詳寫：就是把主要內(nèi)容（重點內(nèi)容）細致地描寫出來，詳寫必須是寫得具體、生動、形象、完整。沒有“詳”，就無所謂“略”；沒有“略”就無所謂“詳”。）主要人物要詳寫，次要人物要略寫。寫景、狀物時，主要方面的主內(nèi)容不詳；次要方面的次要內(nèi)容不略。“怎么啦 ?我來幫幫你 !”我抬頭一看 ,原來是老同學戴文強。以時間、地點等為標題的作文 ,對文章的寫作重點提出了明確的要求 ,即必須是在相應的時間或地點發(fā)生的事。重點是寫在科普樂園怎么玩的，有什么樂趣。蕓蕓笑著問：“書呆子，在用什么功??？”調皮的小凌子做個