【正文】 寫成的一篇紀(jì)念長文，文字卻非?；顫?； 一面寫冰心的淚，一面則寫冰心的夢 那很美、很精的夢； 一面寫冰心要寫一部大作品，一面則說寫短文是冰心 \39。淚 \39。 ? 第一部分 (第 1～ 24段 )夢是淚的外在表現(xiàn)?！? 課文中說“夢即性格”（第三部分）。 是什么原因使得這一向微笑的老人如此“豪慟大悲”呢 ?“ 為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱和劫禍”， 這種感情是“最博大、最無私”的，它是詩，“字字都厲害，鏗鏘有聲”。 參考答案： ? ①第 5段：冰心為威海而哭。 １９１８年，冰心與母親楊福慈、三弟謝為楫在北京。 1901年 5月，冰心全家遷至上海。n） 屈辱（ rǔ） 鏗鏘（ kēng qiāng）有聲 流淌（ tǎng）病榻（ t224。 ? （之二） 四時緩緩的過去 —— 百花互相耳語說 “我們都只是弱者 ! 甜香的夢 輪流著做罷 憔悴的杯 也輪流著飲罷” 上帝原是這樣安排的呵 ! 教學(xué)目標(biāo) 。 。） 囈（ y236。 1903年，父親謝葆璋受命海軍訓(xùn)練營營長，同時負(fù)責(zé)籌辦海軍學(xué)校，此時，隨父遷至煙臺。 1923年，赴美。 ? ②第 1325段：冰心想要寫關(guān)于甲午海戰(zhàn)的作品，但哭得不能自已，沒法寫作?？傊?， 寫淚是為了更深刻地表現(xiàn)主題。冰心的夢（冰心的性格）是什么？ 參考答案： ? （第 41段）這就是可愛的冰心 —— 永遠(yuǎn)不失赤子之心，永遠(yuǎn)追求完滿和美好。 ? 第二部分 (第 25～ 35段 )把冰心的淚和祖國、民族的命運連結(jié)在一起。為焦點，脈絡(luò)清楚，重點明確。近年的一種文學(xué)主張 \39。她把淚藏在心里 \39。為經(jīng)緯，以 \39。 再次閱讀全文，給文章分段并概括大意?！? ? （第 38段）“夢充滿了個人色彩，夢即性格。 文章細(xì)致地描寫了冰心的哭，這對表現(xiàn)文章的中心有什么作用？ 冰心的哭是一種 真正的大哭， 一種“毫不掩飾”的“聲淚俱下”的“號啕大哭”，其聲勢“蕩氣回腸”，“像火山爆發(fā)”， 感情流露是“最真摯的” 。 甲午中日戰(zhàn)爭 日本一某博物館保留的“定遠(yuǎn)”號 文本研習(xí) ? “哭”，學(xué)生快速閱讀課文，找出文中描寫冰心“哭”的地方。 原燕京大學(xué)校園。童年的冰心曾在此住過兩年。ng）結(jié) 吳文藻（ zǎo） 吊唁（ y224。向你揮手了， 緩緩地流到人間去罷，我要坐在泉源邊，靜靜回響。 “永遠(yuǎn)不失赤子之心，永遠(yuǎn)追求完滿和美好”的偉大人格。）語 璀璨（ cuǐ c224。在煙臺，冰心居住時間長達(dá) 8年，度過了她幸福而多彩的童年生活。在美國波士頓威爾斯利女子大學(xué)研究院學(xué)習(xí)期間，冰心常到緊靠校園的韋班湖畔散步、小憩，她的《 寄小讀者 》 中的一些通訊，就是在湖畔撰寫的，冰心依韋班湖的英文（ LakeWaban）諧音稱它為 “ 慰冰湖 ” 美國波士頓威爾斯利女子大學(xué)學(xué)生宿舍 ——“閉壁樓 ” 現(xiàn)貌，這是冰心對它的稱呼，當(dāng)年冰心就住在這里。（