粵教版必修一34力的合成與分解05-資料下載頁

【摘要】力的合成與分解一.平行四邊形法則(1)如果用表示兩個共點力F1和F2的有向線段為鄰邊作平行四邊形，那么，合力F的大小和方向都可以用這兩個鄰邊之間的對角線表示出來，這就叫做力的平行四邊形定則(2)平行四邊形定則也是其它矢量合成的普遍法則.一、力的合成一.同一條直線上的矢量運算，相反時為負值，

2024-11-17 12:33

粵教版必修一34力的合成與分解03-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)力的合成與分解目標導讀1.知道什么是共點力、力的合成、合力.2.理解力的平行四邊形定則.3.會用作圖法求共點力的合力.4.理解力的分解與力的合成互為逆運算，都是力的等效替換，都遵循力的平行四邊形定則.5.了解力的分解具有唯一解的條件.6.掌握按力的效果進行力的分解的方法．預習梳理1．合力與分力當一個物

2024-11-17 12:33

簡易力的合成演示器的制作和使用-資料下載頁

【摘要】簡易力的合成演示器的制作和使用“力的合成”法則在初中和高中物理教學中雖然在內容和理解層次上有所不同，但都是這兩個階段涉及的力學知識中的重點和難點問題。多年的教學經(jīng)驗證明，通過實驗為學生提供盡可能精確的事實性實驗依據(jù)是幫助學生正確理解這一問題的最關鍵所在。為此，筆者設計了一套制作簡單，易操作，且實驗現(xiàn)象明顯的“力的合成演示器”裝置，觀介紹如下，供大家參考。1器材直徑約5cm、規(guī)格

2025-06-27 22:22

力的合成教學設計及教學反思-資料下載頁

【摘要】《力的合成》教學設計及教學反思河北省大廠回民中學李華平《力的合成》教學設計一、教材分析高中物理第一章第五節(jié)“力的合成”是在前四節(jié)學生了解力的初步概念和常見力的基礎上，研究多個力的合成問題，它是前幾節(jié)知識內容的深化，依據(jù)等效思想總結出矢量運算普遍遵守的法則---平行四邊形定則，同時矢量運算始終貫穿在高中物理知識內容的全過程中，具有基礎性和預備性，為以后學習速度、加速度、位移

2025-04-16 23:51

人教版必修一34力的合成11-資料下載頁

【摘要】驗證力的平行四邊形定則一、實驗目的驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則．二、實驗原理如果使F1、F2的共同作用效果與另一個力F′的作用效果相同(橡皮條在某一方向伸長一定的長度)，那么根據(jù)F1、F2用平行四邊形定則求出的合力F，應與F′在實驗誤差允許范圍內大小相等、方向相同．實驗器材方木板一塊、白紙

2024-12-09 10:05

同一直線上二力的合成-資料下載頁

【摘要】《同一直線上二力的合成》說課蘇村一中趙彥波說課環(huán)節(jié)教學背景分析、教學目標、教法與學法分析、教學過程設計、板書設計一、教學背景分析1、教材的地位、作用本節(jié)內容是在前三節(jié)學習了力的概念、彈力、力的測量、重力的基礎上，研究同一直線上兩個力的合成方法，是對前幾節(jié)內容的深化，是突破力學難點的一個關鍵問題。如果這節(jié)課力的合成不過關，后續(xù)課就無從談起。同時這節(jié)課又會讓學生體會到物

2025-08-17 08:59

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