快樂閱讀：借你一個(gè)微笑(專業(yè)版)
【正文】 2．“噙著淚花艱難地” 3．期待、難過、窘迫、緊張、拘謹(jǐn)、膽怯等。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著?！彼α耍骸拔也粚憲l子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我牽著他的手來到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可我這兩天太忙，你等等好不好 ?”他有些失望，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，“你必須先借一樣?xùn)|西給我 !”他著急起來，可還是說不出一句話?！? 我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)候我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒有給夠我。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。 4．采用“迂回戰(zhàn)術(shù)，沒有直接答應(yīng)李俊的要求。 7．本文塑造了“李俊”和“我”兩個(gè)人物形象，讀后你更喜愛哪一個(gè)人物形象 ?為什么 ?更喜愛的人物： 更喜愛的原因 : 1．是 讓李俊能夠逐步學(xué)會(huì)微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。他一愣：“老師您要什么 ?”我說：“你 寫給我的條子呀。 ④他遞過一張紙條：老師
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