等水準(zhǔn)測量說課比賽(專業(yè)版)
【正文】 石油物探學(xué)校 魏林 三四等水準(zhǔn)測量 說 課 項(xiàng) 目 說課 教材分析 學(xué)法分析 教學(xué)反思 教 材 分 析 ?教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用： 選用教材是高等教育出版社出版的 《 土木工程測量 》 ，本章內(nèi)容 “水準(zhǔn)測量”是工程測量的重要內(nèi)容，本節(jié)“三四等水準(zhǔn)測量”是這一章的關(guān)鍵部分，它在教材中起著承前啟后的作用。 知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 教 材 分 析 掌握觀測方法步驟 掌握數(shù)據(jù)處理流程 按精度完成四等水準(zhǔn)任務(wù) 獨(dú)立思考解決問題 參與意識團(tuán)隊(duì)協(xié)作 職業(yè)道德規(guī)范意識 教學(xué)目標(biāo) 學(xué) 情 分 析 “工程測量”專業(yè) 3+2大專學(xué)生 理論知識薄弱，基礎(chǔ)較差 理論學(xué)習(xí)被動消極 實(shí)踐操作積極主動 通過前期學(xué)習(xí) ,已掌握水準(zhǔn)儀基本操作 重點(diǎn) 三、四等水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測方法 難點(diǎn) 三、四等水準(zhǔn)測量的數(shù)據(jù)處理流程 創(chuàng)新點(diǎn) 用 信息化手段 把抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^形象的實(shí)踐過程，化解重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教 學(xué) 方 法 CBE教學(xué) 知識基礎(chǔ) 能力培養(yǎng) 項(xiàng)目法 多媒體演示 現(xiàn)場實(shí)施 小組討論法 分組 實(shí)踐 小組 互評 學(xué) 法 分 析 ? 視頻演示 ? 圖片演示 ? 分組實(shí)施 ? 老師指導(dǎo) ? 新課重點(diǎn) ? 新課難點(diǎn) ? 創(chuàng)設(shè)情境 ? 引入新課 導(dǎo)入新課 講述新課 教師演示 項(xiàng)目教學(xué) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 (5分鐘 )：創(chuàng)設(shè)情境設(shè)問引入 （一）導(dǎo)入新課 (5分鐘 )：創(chuàng)設(shè)情境設(shè)問引入 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 (5分鐘 )：本課的實(shí)際應(yīng)用 三、四等水準(zhǔn)測量應(yīng)用相當(dāng)廣泛，不管是工程的設(shè)計(jì)、施
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