【正文】 在你困難需求的時候，你開口求助，能夠推脫敷衍那算給面子，對你閉門不見佯裝不熟也是情理之中。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？　　至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認(rèn)定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸以援手，但未必對方一樣。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當(dāng)作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應(yīng)。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核制度，完善教師任職資格評審辦法，完善教師聘任制度，完善教師獎勵制度，完善骨干教師、學(xué)科帶頭人考核制度，完善班主任管理辦法，完善教師勞動考核制度，等等。通過培訓(xùn)，使全校一線教師都能靈活運(yùn)用希沃平臺進(jìn)行教學(xué)，使用powerpoint進(jìn)行幻燈片制作并應(yīng)用于課堂教學(xué)；使全校教職工都能使用word對文字進(jìn)行如字體字號調(diào)整、行間距、復(fù)制粘貼等一系列文字處理操作；使全校年級主任、班主任、年級干事及學(xué)校部室人員都能使用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、求和求平均、合并居中等一系列操作。（3）提倡教師說好普通話水平，打造和諧語言環(huán)境。為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸福成長奠定良好的基礎(chǔ)。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長“四位一體”的師德考評體系，對于違反黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)，以及被媒體曝光產(chǎn)生重大負(fù)面影響的教職工，嚴(yán)格實行“一票否決制”。由教科室組織負(fù)責(zé)，教研組長安排本組教師的公開課、觀摩課、匯報課。于學(xué)期末考核計入個人量化中。在學(xué)校外墻壁，室內(nèi)宣傳欄粘貼優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的照片和簡介；在展板展臺上擺放教師和學(xué)生優(yōu)秀作品，對外宣傳我校嶄新風(fēng)尚。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出，義不容辭。　　多少人天真的以為，認(rèn)識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。這世上多少人變臉如翻書，有求于你一個樣，各自安好一個樣，最是有求于他嘴臉陋，讓你瞬間就明白，何謂人情涼薄。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現(xiàn)原來不過情比紙薄，對方遠(yuǎn)比你自己想的要現(xiàn)實的多。　　多少人天真的以為，認(rèn)識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。 學(xué)校黨委和工會要將教師隊伍建設(shè)列入教學(xué)督查、教學(xué)整改、工作督導(dǎo)的重點內(nèi)容，并將