【摘要】第二章第三課時(shí):方程組?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦(組)、二元二次方程(組)的概念.減消元法.同時(shí)能解較簡(jiǎn)單的三元一次方程組..一般要代入消元法來實(shí)現(xiàn)消元,用因式分解法來實(shí)現(xiàn)降次.?課前熱身1.(2020年·北京海
2024-11-12 01:15
【摘要】重慶市長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅更新例題水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的長(zhǎng)壽湖夏橙,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每箱60元的價(jià)格銷售,平均每天銷售300箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售10箱.(1)求平均每天銷售量y箱與銷售價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)要想獲得6000元的利潤(rùn)則長(zhǎng)壽湖夏橙的定價(jià)應(yīng)是多少?(3)當(dāng)每箱長(zhǎng)壽湖夏橙的銷售價(jià)為多少元
【摘要】2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)一、代數(shù)式的分類:基本概念:(3)代數(shù)式:課標(biāo)要求(有的放矢)①在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡(jiǎn)單問題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示。[參見例3與例4]③能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。[參見例5]④會(huì)求代數(shù)式的
【摘要】西場(chǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組覃以新1、教學(xué)大綱對(duì)數(shù)學(xué)建模的要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力要成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條重要目的和一條基本原則。在教學(xué)中要...…,更重要的是使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行交流,并能將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型,從而形成比較完全的數(shù)學(xué)知識(shí)。2、高考說明對(duì)數(shù)學(xué)建模的要求⑴
2025-01-14 06:14
【摘要】2012中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列2012中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):梯形真題試題匯編(400套)一、選擇題1.(2011江蘇揚(yáng)州,7,3分)已知下列命題:①對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形;②等腰梯形的對(duì)角線相等;③對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形;④內(nèi)錯(cuò)角相等。其中假命題有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
2025-01-18 04:06
【摘要】題型突破(五)實(shí)際應(yīng)用題題型解讀實(shí)際應(yīng)用型問題就是將實(shí)際應(yīng)用題的變量關(guān)系用方程、不等式或函數(shù)關(guān)系表示出來,再利用其圖象與性質(zhì)得出數(shù)學(xué)結(jié)論,從而解決實(shí)際問題,體現(xiàn)了方程與函數(shù)的應(yīng)用意識(shí)與轉(zhuǎn)化的方法.|類型1|工程、行程問題例1[2022·襄陽(yáng)]正在建設(shè)的“漢十高鐵”竣工通車后,若襄陽(yáng)至武漢段路程與當(dāng)前動(dòng)車行駛的路程相
2025-06-21 02:23