【正文】 ?環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。 Click to edit Master text styles LOGO 二、學(xué)前兒童科學(xué)教育年齡階段目標(biāo) ?年齡階段目標(biāo)是根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)來(lái)制定的，既體現(xiàn)學(xué)前兒童各個(gè)不同年齡之間的差異性，又體現(xiàn)了各個(gè)年齡之間的連續(xù)性。 Click to edit Master text styles LOGO 兒童的科學(xué)經(jīng)驗(yàn) ?可能是不正確、不全面的，甚至可能是錯(cuò)誤的。 Click to edit Master text styles LOGO 科學(xué)知識(shí)教育方面 引導(dǎo)兒童獲取周?chē)镔|(zhì)世界的 廣泛 的 科學(xué)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn) 。在科學(xué)教育中，這種“單元”一般有兩種。年齡階段目標(biāo)則是小、中、大三個(gè)年齡班的一年性的目標(biāo)。 Click to edit Master text styles LOGO 第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的內(nèi)容 ?一、學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo) ?我國(guó)教育部于 2022年 7月頒布了 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》 （以下簡(jiǎn)稱(chēng) 《 綱要 》 ）中，提出了“科學(xué)”、“社會(huì)”、“語(yǔ)言”、“健康”、“藝術(shù)”等五大領(lǐng)域，并提出了相應(yīng)的領(lǐng)域目標(biāo)。 Click to edit Master text styles LOGO 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于兒童學(xué)科學(xué)的意義 ?科學(xué)經(jīng)驗(yàn)是建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)，兒童對(duì)任何事物的抽象認(rèn)識(shí)都建立在對(duì)具體事務(wù)的概括的基礎(chǔ)之上。 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)是和具體的事物、現(xiàn)象聯(lián)系在一起的；科學(xué)概念是對(duì)事物的本質(zhì)的、抽象的認(rèn)識(shí) 關(guān)系 Click to edit Master text styles LOGO （四）學(xué)前兒童科學(xué)教育三方面目標(biāo)的關(guān)系 1. 就科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能和方法、科學(xué)情感個(gè)態(tài)度的發(fā)展來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有先后主次之分。 ?給孩子一個(gè)支點(diǎn)，也許他將撬動(dòng)世界！ Click to edit Master text styles LOGO 兒童有兒童的心靈世界、興趣、需要、獨(dú)特的人格，有他們自己看待世界的方式。 ?應(yīng)培養(yǎng)兒童關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，以幫助兒童形成與自然的和諧關(guān)系和初步的 責(zé)任感 。 Click to edit Master text styles LOGO 第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的確定 ?理解： （ 1）確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù) （ 2）確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的原則 Click to edit Master text styles LOGO 一、確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù) ?要科學(xué)地確定學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)，就必須研究?jī)和?、研究社?huì)、研究學(xué)科特點(diǎn)，從三方面的綜合信息中來(lái)確定。 固然會(huì)有很多的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生，但他們很難自發(fā)地把本質(zhì)上相同或相似的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)思考。 科學(xué)情感、態(tài)度教育方面 激發(fā)和發(fā)展兒童對(duì)周?chē)澜绲?好奇心 、探索周?chē)澜纭W(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的 興趣 ，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)大自然、關(guān)心保護(hù)自然和環(huán)境的積極情感、態(tài)度和行為，培養(yǎng)獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì)。 Click to edit Master text styles LOGO ?（四）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)，一般是指一次具體的科學(xué)教育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。 總目標(biāo)的一般特征是極具概括性、抽象性，需要在整個(gè)學(xué)前教育階段中，通過(guò)一系列的科學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。 科學(xué)方法是“人們獲得科學(xué)認(rèn)識(shí)所采用的規(guī)則和手段系統(tǒng)”，是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要的內(nèi)在因素。初級(jí)科學(xué)概念 Click to